阅读下面的文字，完成各题。

青苔标志着静寂，那永恒的静寂.（甲）只有人迹罕至的地方才有青苔，青苔显示出永恒的宁静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示亘古不变的洧息，诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变，世事变化只是表象，绵延的永恒才是真实。

在中国古代艺术中，存在着把玩青苔的心理。他们经过对青苔的咀嚼，表达对人生雪泥鸿爪的思考。（乙）苔痕的意象为中国诗人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在：在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处,在森森的古树上，在诗人的心中无边无际地蔓延,（丙）周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠。“说的就是这个意思。

【小题1】文段中加点的词，运用不正确的一项是

A．昭示

B．经过

C．雪泥鸿爪

D．蔓延

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

下列各句，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．我这个暑假了读了《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《西游记》。

B．那篇游记写到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……等。

C．虚心使人进步，骄傲使人落后。

D．看上去，这个小女孩有七八岁的样子。

下列句子标点使用正确的一项是（）

A．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

D．随着人类基因组序列图的最终完成，SNP(单核苷酸多态性，即序列差异。)的发现以及比较基因组学、古代DNA、“食物基因组计划”、“病原与环境基因组计划”(主要是致命致病原以及与之有关的人类易感性有关序列。)的推进，具有科学、经济、医学意义的主要物种的基因组序列图都将问世。

下列各句中，标点符号使用正确的一项是 (　　)

A．10月31日是“世界勤俭日”，山东省枣庄市市中区红旗小学开展学过紧日子活动，鼓励学生们利用饮料瓶、包装盒等废旧物品制作成生活用品和工艺品。

B．“是选学校还是选专业”李瑞阳表示，“考生必须正确对待，在填报时做出取舍。”

C．这是一所“年轻”的中学。师生们自编、自导、自演了多部“情景剧”，让孩子们在演出中，受到感化，接受教育。

D．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

阅读下面的文字，完成下面小题。
简笔是淡妆的少妇，繁笔是浓妆的少女。虽然两种风格迥异，但都有一种夺人神魄的魅力。（甲）简笔那浅淡的装束中分明隐藏了一份精致与考究，繁笔虽是浓重的扮相，却没有雕琢的痕迹。
简笔又像是一幅粗线条勾勒出来的意象画，寥寥数笔却给人无限开阔的空间，即使是那么简单的一两笔，人的思维也会鬼使神差般地一直铺展下去。（乙）简笔的魅力就在于以有限的语言传达无限的韵味，把人带入一个无边无际的世界，就像这样很简单的一句，“那一年，他没有走完的秋天”，不多的几个字，其意蕴却无限丰富，其中的悲痛、无奈与感悟，使每一位读者的心都不能阻止地醉在那汪微妙的忧伤与痛苦的水中了。
（丙）繁笔呢，似乎有些不喜宁静，总爱把什么东西都大力渲染一番，好像是活力无限的少女，大有要炫耀一番的派头。似乎那种无尽的热情与活力不经释放会把人憋出病来，让人体味到一种直接生动的痛快淋漓。
【小题1】文段中加点词，使用不正确的一项是

A．即使

B．鬼使神差

C．感悟

D．体味

【小题2】文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A. 甲    B. 乙    C. 丙