仿照下面的示例，根据提供的信息，补出横线处的对联。
示例：
黄鹤楼：
崔颢《黄鹤楼》   黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草；
今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花。
（1）长沙屈原、贾谊二公祠：
离骚   治安策   文章
亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；
，策可为史， 。
（2）岳阳楼：
《登岳阳楼》   杜甫
戎马关山， ；
江湖廊庙，瘁心忧国范希文。

仿照例句，以“诗人”和“画家”开头续写两句话。(6分)
艺术领域都讲究“留白”二字，学会留白，才会有高明的创作。
音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，任听众自己体味。
画家_____________________________________________________________
诗人_____________________________________________________________

许多俗语，如果变换一个角度思考，就会使人产生另一种新的理解。请仿照示例，反说下面的俗语。
示例：酒香不怕巷子深
反说：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。
(1)赶鸭子上架
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)人心不足蛇吞象
_____________________________________________________________________________

仿照下面的示例，从所给话题中选择两个话题，另写两组句子。要求句子之间的关系、句式与示例相同。
示例：痛苦分两种，一种让你变得更强大，另一种毫无价值，只是徒添烦恼。
可选话题：娱乐   自由   规则   知识   平等   荣誉

（咏经典）
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典 下联：____________________