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下列各句中,没有语病的一句是
A.在现有物流通道的基础上,榆中县人民政府计划兴建兰州国际高原夏菜副食品采购中心,将成为中国西北最大的农业综合市场。
B.“人与生物圈”国家委员会将以此为契机,明确发展方向,推广“人与生物圈”的核心理念和生物多样性、文化多样性的保护。
C.近年来,随着科技的发展,生物技术的识别准确率大幅提升,相关产品在银行、机场等相对安全封闭的局域网环境下应用广泛。
D.展览展出的各类化石及模型,揭示了从距今几万年到5亿多年的漫长岁月长河中,古脊椎动物的神奇演化进程。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-02-07 09:59:07

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同类题3

阅读下面的文字,完成下列各题。

西方消费主义文化的形成过程,大众媒体扮演了推行者、建构者与同谋者的角色。大众媒体将消费与文化行为合二为一,赋予商品丰富的文化内涵,并把社会的各个阶层裹挟其中,为消费主义______,最终使消费主义成为大众的生活理念与追求。

在消费主义文化之下,媒体不断调整形式与内容,创造新的媒体产品。从报纸杂志的宣传到广播电视的广告,尤其是网络的普及和智能手机的使用,更使消费主义______、登峰造极,______不在操控着人们的欲望和兴趣。

消费主义极大地缩短了单件物品的使用寿命。人们很少选择多次修理同一件家电,因为购买同类新款产品的价格未必高于修理的成本,而面盆修补、钢笔修理、缝纫织补这些日常生活中曾经______的行当,宛如儿时晚霞下的担货郎,渐行渐远,几近绝迹。家具不再是传统意义的耐用品,( ),许多美丽的衣服可能仅仅被上身一试便匆匆完成使命。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是   
A.在西方消费主义文化的形成过程中,大众媒体扮演了建构者、推行者与同谋者的角色。
B.在西方消费主义文化的形成过程中,大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色。
C.西方消费主义文化的形成过程,大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色。
D.西方消费主义文化的形成过程,使得大众媒体扮演了建构者、同谋者与推行者的角色。
【小题2】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是   
A.推波助澜 无孔不入 无时无刻 不可或缺
B.煽风点火 无孔不人 时时刻刻 无可替代
C.推波助澜 无处不在 时时刻刻 不可或缺
D.煽风点火 无处不在 无时无刻 无可替代
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是   
A.因为破旧被丢弃的衣物也是很少的
B.被丢弃的衣物也很少是因为破旧
C.衣物也很少是因为破旧被丢弃
D.很少的衣物也是因为破旧被丢弃

同类题4

阅读下面的文字,完成下列小题
外卖小哥与诗词达人,看似不搭界的两个身份集于一身,让雷海为成了“网红”。几天前,这个为生活默默奋斗的年轻人,一路     ,获得《中国诗词大会》第三季总冠军。决赛播出的当天他依然穿梭于杭州的巷陌之中,诗词似乎没能改变他的生活和命运,( )。
由诗词,与千古圣贤神交。与友人告别,李太白“挥手自兹去,萧萧班马鸣”的深情浮现眼前;     ,更能理解杜工部观剑舞毕“老夫不知其所往,足茧荒山转愁疾”的况味。由相关的诗句想起类似的场景,与作者的心律产生共振,在时移世易中理解历史、理解生命。
由诗词,让生活节奏沉静。答题沉着,    ,雷海为给很多观众留下了这样的印象。十几年里,他做过电话销售、马路推销、服务员、洗车工,也辗转了几座城市,在变动不居的生活中,诗词是唯一不变的行李。“腹有诗书气自华”,面对日晒雨淋、穿行不息,仍能保持一份淡定和宁静,于无声处听惊雷,于无色处见繁花,是诗词给他带来的不凡。
由诗词,坚定前行的脚步。华翰辞章,并不应该变成“躲进小楼成一统”的避世寄托。当雷海躲在书店里默默背诗,当他利用送餐间隔的碎片时间读书,当他承受着生活的奔波与辛苦,他没有    ,也没有迁怒贰过,赛场上那句“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,成了他自信人生的定场诗。正如主持人董卿所说:他是一位生活的强者。
【小题1】依次填入文章横线上的成语,全部恰当的一项是(  )
A.高歌猛进 人走茶凉 坦然自若   自怨自艾
B.披荆斩棘 曲终人散    泰然自若   自怨自艾
C.高歌猛进 人走茶凉    泰然自若   期期艾艾
D.披荆斩棘 曲终人散    坦然自若   期期艾艾
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.那么诗词有什么用之于雷海为呢?
B.那么雷海之于诗词有什么用呢?
C.那么诗词之于雷海有什么用呢?
D.那么雷海有什么用之于诗词呢?
【小题3】文中划横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.与作者的心律产生共鸣,在类似的场景想起相关的诗句,在时移世易中理解历史、理解生命。
B.在类似的场景想起相关的诗句,与作者的心律产生共振,在时移世易中理解历史、理解生命。
C.与作者的心律产生共振,在类似的场景想起相关的诗句,在时移世易中理解历史、理解生命。
D.在类似的场景想起相关的诗句,与作者的心律产生共鸣,在时移世易中理解历史、理解生命
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