高中语文教材中的许多文化景点常会引发我们的情思，请从“康桥”“橘子洲头”“兰亭”“褒禅山”中选择一个为开头，仿照例句，另写一句话。要求：（1）体现景点的特征；（_刷题宝

题干

高中语文教材中的许多文化景点常会引发我们的情思，请从“康桥”“橘子洲头”“兰亭”“褒禅山”中选择一个为开头，仿照例句，另写一句话。
要求：（1）体现景点的特征；（2）句式与例句一致；（3）运用拟人和反问的修辞手法。
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2018-02-12 02:03:14

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同类题1

结合文意另写两句话，要求句式与横线前面的句子句式相同，且前后构成排比的修辞手法。
我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃，（1），我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河，（2），我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮。“我不知道”，这是我唯一能向心中的疑问作出的自豪的答复。

同类题2

下列诗句没有运用修辞手法的一句是（）

A．我无法在它周围钉上铁丝，/我的篱笆桩没有这么结实。

B．知更鸟嚷着：下雨

C．它们的身子/像两根黑皮鞭，/举起来向前抽打

D．这时我感到太阳爬上我肩膀

同类题3

下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是

A．误落尘网中，一去三十年

B．譬如朝露，去日苦多

C．久在樊笼里，复得返自然

D．何以解忧？唯有杜康

同类题4

下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（）

A．贪婪的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。

B．学者的长处像麝香那样，即使被遮盖住，也不能阻止它香气四溢。

C．我们在工作中要学会“弹钢琴”，配合协调，才能高效一致。

D．远处看，江上的巨船犹如一叶扁舟，随着波浪起伏。

同类题5

请以“高楼”“灯火”“我”为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。

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