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高中语文
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仿照下面的示例,围绕“青春”另写两句话,注意使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
青春是旷野,不是为了流尽溪水,而是要长出森林;
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-05-26 02:30:54
答案(点此获取答案解析)
同类题1
根据画线的示例句子,再仿写两句话。(4分)
你是我生命中最美的相遇。
你是湍流中的踏脚石, 你是看不见的空气,你是捉不到 的阳光。 啊,友情,你在哪里?
我曾在在杜甫赋李白的诗里看到你情深似海的心地;
我曾在
;
我曾在
。
同类题2
在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种,仿照例句各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)
例句粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。
同类题3
阅读下面这则小诗,仿照划线句子的修辞和句式特点,续写一节文字。
爱是永恒的存在
同类题4
“我给‘文学人物’写句话”主题活动中,赵伟同学写下的这句话(例句),获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个,分别以“希望”开头拟写句子。
要求在内容上能体现与人物相关的信息,句式、修辞等与例句基本相同。(4分)
例句:写给“祥林嫂”:希望就是你对阿毛的无尽惦念,如春天贺家墺漫山遍野的绿色,在你的心头鲜活到永远。
丹柯 清兵卫 素芭 娜塔莎 林冲 翠翠
同类题5
把下面语段中的画线部分改写成一个整句,要求:①与上下文语意连贯;②不改变原意。
生命的勃勃,正被一些历史文化建筑所呼应、共鸣、催生或提醒。流水潺潺,讲述着水乡乌镇幽深小院的一个个家族历史;顺德古城的巍巍城墙,沧桑中传递出城南旧事的灵性;在山西平遥,青青的石板路回响着昔日商队的奔跑声。假如这些历史性建筑荡然无存,我们去哪里寻找这样的感觉?
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式