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下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.“地图书”之所以重要,最关键的是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落,而是告诉你这个领域的边界范围。
B.中国足球现在缺的不是预言家,也不是指挥家,更不是靠嘴皮子养家糊口的江湖郎中,而是踏踏实实奔波不已的为中国足球发展的实干家。
C.网络作家唐家三少、编剧蒋胜男与传统作家陈徒手等人同台对话,梳理中国网络文学的发展,畅谈网络文学未来的发展趋势。
D.苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷达之心消解现实痛苦,“世界以痛吻我,我却报之以歌”这句话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写照。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-03-09 11:03:03

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同类题1

(题文)阅读下面的文字,完成下列小题。
屡屡被曝出问题的“戒网瘾学校”,早已________。为了营造健康、文明、有序的网络环境,保障未成年人网络空间安全和合法网络权益,《未成年人网络保护条例》明确提出,任何组织和个人通过虐待、胁迫等非法手段不得从事预防和干预未成年人沉迷网络的活动,损害未成年人身心健康,侵犯未成年人合法权益。一度“大显神通”,令很多青少年谈虎色变的殴打、电击、体罚等戒网瘾手法,固然已经被判定属于非法,但_________的“戒网瘾学校”依然以各种名目“换马甲”存在。现实中,一旦孩子在心理等方面出现问题,家长因缺乏相关专业知识和应对能力,束手无策之下难免________。所以,再进一步讲,关键要有效解决家长的“现实之困”。必须在照顾非主流孩子、问题孩子等方面,形成系统的________的办法,避免所谓的培训机构给孩子们造成二次伤害。教育是一门学问,教育问题孩子更是一门大学问,如何让专业的机构和人做专业的事情,( ),值得全社会深思。
【小题1】(小题1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.臭名昭著  形形色色  病急乱投医 行之有效
B.臭名昭著  五颜六色  病急乱投医 上行下效
C.声名鹊起  五颜六色  讳疾忌医   上行下效
D.声名鹊起  形形色色  讳疾忌医   行之有效
【小题2】(小题2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.任何组织和个人不得通过虐待、胁迫等非法手段从事预防和不干预未成年人沉迷网络的活动
B.任何组织和个人不得通过虐待、胁迫等非法手段从事预防和干预未成年人沉迷网络的活动
C.任何组织和个人不得通过虐待、胁迫等手段从事预防和干预未成年人非法沉迷网络的活动
D.任何组织和个人不得不通过虐待、胁迫等非法手段从事预防和干预未成年人沉迷网络的活动
【小题3】(小题3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.为那些有问题的孩子探求科学规范的救治路径
B.为科学规范的救治路径找到那些“问题孩子”
C.为那些真正的“问题孩子”探求科学规范的救治路径
D.为那些所谓的“问题孩子”探求科学规范的救治路径

同类题3

阅读下面的文字,完成下列小题。
电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_____ 的图景之后,回答了珊瑚为何物的问题,随着把珊瑚定性为动物的结论,眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量,那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说,_____ 地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气 ‘交纳房租’,并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色;( ),还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料,真可谓佳偶天成,互利双赢了”。珊瑚的美,就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。
狄德罗还曾说过:“关系总是随着美而产生,而增长,而衰退,而消失,而千变万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时,也会受到人类活动的破坏,而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高,让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在,从此“六宫粉黛无颜色”,珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采,海洋酸化,海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是,影视片_____ 地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队,夙兴夜寐、_____ ,拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。
【小题1】依次填人入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.五光十色 惟妙惟肖 浓墨重彩 殚精竭虑
B.五光十色 栩栩如生 郑重其事 宵衣旰食
C.五颜六色 栩栩如生 浓墨重彩 殚精竭虑
D.五颜六色 惟妙惟肖 郑重其事 宵衣旰食
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主B.虫黄藻不仅住在珊瑚虫内
C.珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿D.珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.关系总是随着美而产生,而增长,而千变万化,而衰退,而消失
B.关系总是随着美而千变万化,而产生,而增长,而衰退,而消失
C.美总是随着关系而产生,而增长,而衰退,而消失,而千变万化
D.美总是随着关系而产生,而增长,而千变万化,而衰退,而消失
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