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高中语文
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请根据上下文,仿写划线句子。
“自古悲秋多寂寥”, 古人常因秋之将至,
或叹年华易逝,如苏頲的“心绪逢摇落,秋声不可闻”
;____________,___________;____________,___________;古人写出来的不仅是文字的记忆,更是人生历经千锤百炼后的感悟。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-03-16 08:02:50
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同类题1
依照示例,从庄子、屈原、王羲之、司马迁、鲁迅中任选一位,另写一段话。(要求: 句式大致相同,字数可以有所增减)
示例:冰心,您的《寄小读者》养育了我,从此,什么仇恨也不能把我拉入深渊,唯有 童心的向导能把我引入爱的天国;什么困难也不能使我消沉,唯有乐观的心态能载我驶向成 功的彼岸。
同类题2
不改变愿意,把下面的长句改为三个短句。
上周,以色列总检察长鲁宾斯坦宣布他要求警方对以色列***巴拉克领导的以工党为核心的“只有一个以色列”在去年大选中非法集资行为进行刑事调查。
同类题3
仿照下面诗歌另写一节诗。要求从“嘴巴”“耳朵”“友情”中任选一个对象,修辞手法相同,句式相近。
示例: 仿写:
眼睛很宽容,
能装下整个世界;
它又很苛刻,
容不得一粒沙尘。
同类题4
请结合上下文语境,仿写句子。
2018年年底,耀华中学高三元旦联欢会上,高三的谱文教押们表演了精彩的诗朗诵 ——《语文的共同记忆》,这让我回忆起了高中学习过的语文课本。我要致敬课本中的一位位大师,他们用文字让我明白了人生的哲理:我要致敬王羲之,他在《兰亭集序》中让我明白了“后之视今,亦犹今之视昔”的道理;
①
____。我要致敬课本中的一位位大师,他们用文学形象让我领略到了人性的光辉;我要致敬左丘明,他在《左传》中刻画的烛之武让我胡略到了一个人的智慧与勇气;
②
_______。
同类题5
仿照示例,趣解汉字。
示例一 企:企业少了人才,必然停滞不前。
忌:
示例二 使:“人”一旦做了“吏”,往往爱使唤别人。
悟:
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