请结合上下文语境，仿写句子。2018年年底，耀华中学高三元旦联欢会上，高三的谱文教押们表演了精彩的诗朗诵——《语文的共同记忆》，这让我回忆起了高中学习过的语文课_刷题宝

题干

请结合上下文语境，仿写句子。
2018年年底，耀华中学高三元旦联欢会上，高三的谱文教押们表演了精彩的诗朗诵 ——《语文的共同记忆》，这让我回忆起了高中学习过的语文课本。我要致敬课本中的一位位大师，他们用文字让我明白了人生的哲理：我要致敬王羲之，他在《兰亭集序》中让我明白了“后之视今，亦犹今之视昔”的道理；①____。我要致敬课本中的一位位大师，他们用文学形象让我领略到了人性的光辉；我要致敬左丘明，他在《左传》中刻画的烛之武让我胡略到了一个人的智慧与勇气；②_______。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2019-11-22 09:01:55

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同类题1

下面的例句是一位老师利用拆字谈人生。请你模仿老师的这种思维方式，从“赶．您．达．恩”中任选两个汉字联系人生写两个句子。（4分）
例句：铁：连“金”子“失”去都不觉得可惜，铁面无私人人知。
路：“各”人都有“足”，路靠自己去走。
（1）。
（2）。

同类题2

下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________________；②_________________，③_______________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

同类题3

请参照下面材料中画线的部分，另选我国两位古代诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。
幸福是什么？每个人都有不同的理解。陶渊明说，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；；
。

同类题4

根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分)
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，_______________，_______________ 。

同类题5

另选一组意象，为下面的小诗续写一段文字，要求内容与诗题吻合，句式与第一节保持一致。（6分）
美的形式
美，是枫叶热情的红呀
美，是垂柳袅娜的柔枝
是松树的凌寒独立
是胡杨的永生不死
山岗上的小白杨绿了
美，就是那一串串清新的歌谣

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