仿照下面句子的形式，以其他人或事物为素材，在空白处另写一组句子。
示例：治一种病症的药是好药，治多种病症的药是去痛片，声称包治百病的药是假药。
答：

有人为福州八中建校160周年撰写了一副对联，他拟好了上联，请你据此对出下联，要求内容相关，句式工整。（3分）
上联：三江并流兼容乃大，
下联：八中＿＿＿＿＿＿＿。
注释：三江，指的是闽江、乌龙江和马江。

将下面句子改写成几个短句。可调整语序，可适当增删词语，但不能改变原意。（6分）
王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

仿照前面的语句，补写两句话，使得前后句式一致、文意连贯。（4分）
最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；______，_______；_______，__________。

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡中模式”，还有席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”等。就今日中国的现实而言，只要改革，就能彻底解决这些问题。其实，没有“超级学校”，人们就不会为教育而发愁了。而在改革中让教育资源配置趋向平衡，让上升通道更为多元和公平，让每个学生的潜力充分释放出来，做好这三点，素质教育就会取得圆满成功。
①改革并不一定能彻底解决这些问题。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________