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高中语文
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仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子,使之与例句构成一组排比句。(3分)
假如生命是花,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
假如生命是树,我要把生命之根,一心一意扎向大地深处……
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0.99难度 语言表达 更新时间:2012-05-11 05:06:11
答案(点此获取答案解析)
同类题1
仿照例句抄写下面句子(要求:书写工整、清晰、美观、大方)。
例句:我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。
龙应台《目送》
同类题2
请仿照画线句子,在横线处写两句话,组成一段语意完整的话。(2分)
对诗人来说,眼中之景都交融着自己的心中之情。
面对沙漠,王摩诘慷慨悲壮
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面对雨丝,戴望舒太息哀怨
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同类题3
仿造下面划线的句式和修辞方法,另写一个句子,使之构成排比。(5分)
挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。
史铁生挣扎在残废的绝境,但他用笔作为抗争的拐杖,历经坎坷,终于走出了死亡的诱惑;
马丁·路德·金
挣扎在黑暗的深海,但他用演讲作为抗争的武器,饱受磨难,终于迎来了自由平等的天空
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同类题4
请仿照示例中的历史人物评论,从下面列出的人物中选择一位进行评论。要求:符合人物特点,句式大体一致。(4分)
示例:陶渊明:他捧着一把菊花走来,带来一阵天人合一的哲学清香。他向往“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,他追求“阡陌交通,落英缤纷”的理想。
人物:李白 杜甫 白居易 李商隐 曹雪芹
同类题5
另选事物进行仿写。要求符合该事物的特征,并寄寓一定的感情。字数可以删减(6分)
小草没有花朵的艳丽,
没有身躯的伟岸,
却以破土的力量昭示:
——什么是顽强
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