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高中语文
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下列元曲运用一连串比喻,所要嘲讽的对象是:( )
夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求。无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手!(佚名《醉太平》)
A.汲汲名利,奔走钻营者
B.百般挑剔,吹毛求疵者
C.贪图小利,极力刻剥者
D.兴风作浪,无中生有者
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-07-03 04:27:39
答案(点此获取答案解析)
同类题1
)
A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
D.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
同类题2
对下列古诗句的解释错误的一项是( )
A.月下飞天境,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
——“天境”“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻写法。
B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?
——赋予“青天”以生命,直接同他对话,是拟人写法。
C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,泪没一朝伸。
——“惊风雨”“泣鬼神”赞扬李白诗才出众,是夸张写法。
D.“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”
——“试问闲愁都几许?”运用反问,来强调愁绪之多。
同类题3
请从下列备选短语中选取合适的将对联补充完整。(4分)
倭寇屠城 满城血雨 雨花石上凝碧血 伟业煌煌大梦圆 祭卅万亡灵
民魂奋振 莫再坑前空拭泪 含悲以砺 九州锐志华人 鲜花代我祭英魂
上联:卅万同胞血证,勒石为铭、国耻不忘,长江滚滚怒潮起
下联:________________________________________________
同类题4
高中语文教材中的许多文化景点常会引发我们的情思,请从“康桥”“橘子洲头”“兰亭”“褒禅山”中选择一个为开头,仿照例句,另写一句话。
要求:(1)体现景点的特征;(2)句式与例句一致;(3)运用拟人和反问的修辞手法。
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
同类题5
下列句子所使用的修辞及其表达效果分析不正确的一项是
A.“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,使用了拟人的修辞手法,写出了金柳的艳丽与温润,表达了作者对康桥的极度迷恋。
B.“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候”,使用了反语的修辞手法,“文明人”指野蛮残酷的反动派。
C.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”,使用了通感手法,表现了荷花的清香之味时有时无,隐隐约约。
D.“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了”,使用了讳饰的修辞手法,表现了恩格斯内心的无比悲痛之情。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
比喻