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高中语文
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(题文)下列诗句中,修辞手法的使用不同于其他三项的是
A.但愿人长久,千里共婵娟。
B.三杯吐然诺,五岳倒为轻。
C.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-11-01 11:03:08
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同类题1
下列加点的熟语所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )
A.每到春节,在外打工的姑娘小伙子们回到村里,最怕见到的就是那些
七大姑八大姨
,她们上门来就一件事,那就是帮着张罗对象,相亲,相亲,相亲。
B.由于这段时间老板出差去国外了,小李暂时掌管公司事务,
山中无老虎
,
猴子称大王
,他还真把自己当回事了。
C.五河村的村民们穷怕了,个个都在做着发财的梦,于是
病急乱投医
,
逢庙就烧香
,干起了蔬菜大棚生意,最终由于乱施肥而亏得血本无归。
D.有心者如能在散文大家的作品中,找到适合于自己的写作方法,并由此
登堂入室
,必将有意想不到的收获。
同类题2
下列选项中,对课文中修辞方法运用分析恰当的一项是()
A.“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线”(《巩乃斯的马》)运用了通感的手法,写出了群马嘶鸣喧嚣的激奋场景。
B.“奇光异彩,散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色,叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣,山呼谷应。风急了。西海门前,雪浪滔滔。而排云亭前,好比一座繁忙的海港,码头上装卸着一包包柔软的货物。”(《黄山记》)运用了比喻、拟人和排比手法,其中“大放焰火”比喻霞光四射,“柔软的货物”比喻云海。
C.“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒”(《琵琶行》)是用善才和秋娘来反衬琵琶女的才貌俱佳。而“千古风流人物”“一时多少豪杰”(《念奴娇赤壁怀古》)则是从正面来烘托周瑜的“雄姿英发”。
D.“廉颇老矣,尚能饭否”(《永遇乐京口北固亭怀古》)通过用典表达了作者对南宋政权不图恢复中原,置沦陷的国土人民于不顾的不满。
同类题3
下列句子运用的修辞手法与其他三项同的一项是( )
A.他终于站在来客的面前,眼睛眨动着-----像刚从靴子梦中惊醒过来,或者说,像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。
B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
C.(林黛玉)泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
D.朱光潜先生是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”,是我国现当代最负盛名計赢得崇高国际声誉的美学大师,是我国现代美学的开拓者和奠基者之一。
同类题4
下面是江西吴城望湖亭的对联, 下联顺序被打乱, 请调整其顺序, 使之与上联对仗工整。
上联:地以人传,溯自周郎习战,苏子题词,仙吏将才,千古各成奇迹;
下联:放教彭蠡风帆,匡庐瀑布,水光山色,天留我住,一时都入壮观。
调序:______________________。
同类题5
下列诗句中,没有使用借代手法的一项是
A.门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
B.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?
C.所守或匪亲,化为狼与豺。
D.雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法