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下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.中国是茶树的原产地,也是世界上最早制茶的国家。很久以前,中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。
B.央视新推出一档以读信为主要形式的文化类节目。一封封饱含深情的书信,带领受众进入了那些依然鲜活的旧时情境。
C.海航集团大力推动“空中通道”建设,它旗下各航空公司新开辟了65条国际航线可直飞“一带一路”沿线的国家及地区。
D.无人驾驶汽车能减少人为的操作失误,还能依靠智能决策系统来跟车、变道,从而确保道路通畅,并且避免发生意外。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-03-19 10:02:20

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同类题2

阅读下面的文字,完成小题。
陶渊明曾经做过一段时间的官,他在官场中____________,只有回到大自然中他才感到自由舒畅。刚欲归田时,乡村田园便是他的理想国,在他的想象之中,乡村没有官场与政治的黑暗和浑浊,清静淡远,那里是他最亲切的身心所安之居。他在《归去来兮辞》里描写了他归田前的悲伤怅惘,接着他想象归田时的情景,自酌自饮,无比自在,亲戚看望,叙旧道新,弹琴看书,忧愁烦恼____________;春天即将到来,农事也____________,生活将忙碌而实在,归田后的日子安宁而美好。
结庐在人境,能无车马喧吗?当然不可能。诗人却并不觉得,他以一句简洁而____________的话道破了心中奥秘——“心远地自偏”,( )。这句诗可以说是陶渊明许多田园诗的解释:事实上的田国虽然也许并没有那么美,但辛弃疾诗云“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是”,情境决定心境。在陶渊明的诗中,自然景色和谐静美,而且人与自然融为一体,如鸟与林、鱼与水。
【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.事实上的田园虽然也许并没有那么美,但正如辛弃疾所言,“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是”,心境决定情境。
B.虽然事实上的田园也许并没有那么美,但正如辛弃疾所言,“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是”,情境决定心境。
C.事实上的田园虽然也许并没有那么美,但正如辛弃疾所言,“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是”,情境决定心境。
D.虽然事实上的田园也许并没有那么美,但正如辛弃疾所言,“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是”,心境决定情境。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.诗人的心中一片安宁欢欣,因而他看到的田园是那么悠然自在
B.诗人看到的田园是那么悠然自在,因而他的心中一片安宁欢欣
C.不但田园悠然自在,而且诗人的心中也是一片安宁欢欣
D.即使田园悠然自在,诗人的心中也是一片安宁欢欣
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.战战兢兢   烟消云散   接踵而至   意味深长
B.兢兢业业   云开雾散   接踵而至   语重心长
C.战战兢兢   云开雾散   纷至沓来   语重心长
D.兢兢业业   烟消云散   纷至沓来   意味深长

同类题3

阅读下面的文字,完成下面小题。

在__________的年代,西南联大既有“千秋耻,终当雪”的执着信念,又有“中兴业,须人杰”的强烈使命感;既有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的豪迈,又有充分的文化自信。为了延续文化和民族的火种,联大教授们自觉承担起民族文化再造、传承,通过教育而强化民族精神的培育,以培养民族精神的血脉。这种文化上的自信还与西南联大的通识教育___________,西南联大有关通识教育与专才教育曾出现过较大争论。最终,( )。大家普遍认为:文理相通、自然科学与社会科学相互融合、渗透,才能构建合理的知识结构。尤其是将“在明明德”放在至高无上的地位,通过中国传统的“君子”人格培养,______承担起社会责任。联大许多教授学贯中西,却没有_______。他们都具有深厚的中国传统文化底蕴。总之,强烈的爱国之情、报国之志以及为复兴民族大业而培养杰出人才的责任感,不断増强西南联大舍我其谁的文化自信,并在此基础上开展广泛的学术交流、争鸣,进一步激发了广大师生的创新活力,形成了一幅“五色交辉”、“八音合奏”的学术图景,从而创造了西南联大的辉煌和奇迹。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )
A.风雨如晦 休戚相关 因而 食洋不化B.风雨交加 息息相关 进而 食古不化
C.风雨如晦 息息相关 进而 食洋不化D.风雨交加 休戚相关 因而 食古不化
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A.后者占据上风,但并未成为广大师生的共识
B.前者占据上风,并逐步成为广大师生的共识
C.后者占据上风,并逐步成为广大师生的共识
D.前者占据上风,但并未成为广大师生的共识
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.联大教授们自觉承担起民族文化再造、传承的重任,通过教育而强化民族精神的培育,以培养民族精神的血脉。
B.联大教授们自觉承担起民族文化传承、再造的重任,通过教育而强化民族精神的培育,以维系民族精神的血脉。
C.联大教授们自觉承担起民族文化的传承、再造,通过教育而强化民族精神的培育,以维系民族精神的血脉。
D.联大教授们自觉承担起民族文化再造、传承的重任,通过教育而强化民族精神的培育,以维系民族精神的血脉。
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