采用原有例句开头，仿照画线句子，选择自己熟悉的人物，另写两个句子。（4分）
能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；凡·高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛。

请在下面语段中的方格内补写恰当的话，使它与前后部分构成一个完整的文段。不得超过30个字。
“尺有所短，寸有所长”，道理是容易懂的，。不是吗？在选拔人才上，求全责备，非要找个全才不可，否认“尺有所短”；另一方面，有些生产中的小问题，是一般技术工人可以解决的，领导却偏要到外面去聘请专家，不相信“寸有所长”。

根据下面语境，在横线上补写恰当的语句。要求：与前句句式相同，语意连贯。（4分）
生命的美丽，是展现在进取之中的。就像一棵树的美丽，是展现在它“负势竞上”直入云霄的蓬勃生机中；（1） ， 。没有百花齐放的春天，不绚丽；没有绿荫繁茂的夏天，不唯美；（2） ， ；没有白雪皑皑的冬天，不充实；生命的美丽是无处不在的。

仿照下面句式的特点另写两句话，使其与例句构成一组排比句。（6分）
欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
如果只看到失误的负面效应，失误将永远是失误。有人因此而怨恨失误，因为失误让他蒙受损失；如果想到失误自有失误的价值，敢于在失误上做文章，就一定能发现机会。如果从失误中吸取教训，就一定能取得辉煌的成就。有人会因此而感谢失误，因为失误给他提供了一种新的选择，让他从中受益。失误是可以利用的，如果用得好，用得妙，它就是反长的翅膀，同样可以飞，会飞得更好。
①敢于在失误上做文章，不一定就能发现机会。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。