刷题首页
题库
高中语文
题干
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
坚韧是大伞,助你抵挡挫折的风雨;坚韧是暖阳,助你融化困难的寒冰;坚韧是云梯,助你攻破失败的堡垒。
上一题
下一题
0.99难度 语言表达 更新时间:2016-01-23 08:50:51
答案(点此获取答案解析)
同类题1
与“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了”修辞相同的一项是
A.他爬起来跌倒,跌倒爬起来,继续挣扎着前进。
B.有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。
C.“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧追问。“老了。”
D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
同类题2
(题文)下列诗句中,修辞手法的使用不同于其他三项的是
A.但愿人长久,千里共婵娟。
B.三杯吐然诺,五岳倒为轻。
C.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
同类题3
下列句子中,与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是
A.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
B.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
同类题4
下列对课文语句的赏析,不正确的一项是()
这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。
A.她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮子到村边的结冰的池塘去,/…… /她含着笑,背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……(《大堰河——我的保姆》)作者用多个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。
B.沛公……谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。…… ”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)这里通过语言描写,表现了刘邦能屈能伸,能言善辩的性格特点,也表现出项羽寡谋轻信,委过于人的性格特点。
C.当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(《记念刘和珍君》)“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语,讽刺中外反动派的暴行,痛斥了刽子手的卑鄙渺小,表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。
D.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(《短歌行》)
同类题5
下列诗句中,所用修辞手法,与例句相同的一项是
例句:寒衣处处催刀尺
A.画图省识春风面
B.千载琵琶作胡语
C.艰难苦恨繁霜鬓
D.朝避猛虎,夕避长蛇
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法