对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。

B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。

C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。

D．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。

下列各句使用的修辞方法与其它三句不同的一项是

A．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B．天鹅的强劲的翅膀就是它的盾牌，它以羽毛的坚韧、翅膀的频繁扑击对付着鹰的嘴爪，打退鹰的进攻。

C．我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看他的高贵无上的理智，像一串银铃失去了谐和的音调。

D．天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家的赞美。

下面是一副对联的上联，横批是“锦绣中华”，请你为它拟出下联。
上联：长江口外白帆点点 下联：_____________

下列诗句中，使用了比拟手法的一项是（   ）

A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨

C．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

D．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：
如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品，中国人向来就有精益求精的精神。
材料：
名利是身仇    十年磨一剑    砍头不要紧
聚精正会神    丹心照汗青    功名尘与土
昂头颅挺脊梁  耕陇亩隐山林  谨于行慎于言
淡泊名利 一丝不苟 桀骜不屈
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②___________________________________________________________
③___________________________________________________________