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下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.改革开放40年,是中国人民砥砺奋进、众志成城、取得辉煌成就的40年。
B.在《沁园春.长沙》中,***以短短四句诗,描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景,宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。
C.这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势做了深入探讨,令人耳目一新。
D.外资的引入促进了国内保险市场的繁荣、完善了市场主体结构,提升了行业竞争力,形成了中资和外资保险公司和谐发展的局面。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-03-13 02:51:35

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同类题2

阅读下面的文字,完成下面小题。

靠着“祖传秘方”,老字号曾独领风骚;( )。据报道,一些老字号品牌餐饮,尚在生死线上挣扎。“京城八大楼”之一的正阳楼,在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上,具有独家秘方,曾经红极一时,时下却__________。

当然,也有不少凭借老秘方自救的老字号。20世纪90年代,云南白药这个 的“疗伤圣药”,几乎在人们视野中消失,直到把老秘方运用到新载体上才 。把白药加入创可贴,云南白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被邦迪占领的阵地;把白药加入牙膏,云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效,迅速与国外品牌_________。

绵延千百年,老字号大都历经风霜,它们发展的跌宕轨迹,折射着家国命运的起伏,凝结着中华传统文化的精华,汇聚着爱国忧时的民族情感。

如今,时代变了,市场变了,受众变了,老字号该何去何从?或许在喧嚣的时代变迁中,只守住诚信经营的优良传统,只守住工艺的独特的代代相传的秘方,并不是长青之道。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.江河日下  闻名遐迩  浴火重生  各有千秋
B.每况愈下  闻名遐迩  浴火重生  平分秋色
C.每况愈下  好整以暇  脱胎换骨  平分秋色
D.江河日下  好整以暇  脱胎换骨  各有千秋
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.或许在喧嚣的时代变迁中,只守住代代相传的独特工艺秘方,只守住诚信经营的优良传统,并不是长青之道。
B.或许在时代喧嚣的变迁中,只守住诚信经营的优良传统,只守住代代相传的独特工艺秘方,并不是长青之道。
C.或许在喧嚣的时代变迁中,只守住诚信经营的优良传统,只守住代代相传的秘方的工艺独特,并不是长青之道。
D.或许在变迁时代的喧嚣中,只守住诚信经营的优良传统,只守住秘方代代相传的独特工艺,并不是长青之道。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.可是也有不在少数的“苟延残喘”的老字号企业守着秘方
B.虽然有一些老字号企业守着秘方“苟延残喘”,但是这个群体也不在少数
C.或许是因为守着秘方“苟延残喘”,故而这类老字号企业不在少数
D.可是当今守着秘方“苟延残喘”的老字号企业,却也不在少数

同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

在__________的年代,西南联大既有“千秋耻,终当雪”的执着信念,又有“中兴业,须人杰”的强烈使命感;既有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的豪迈,又有充分的文化自信。为了延续文化和民族的火种,联大教授们自觉承担起民族文化再造、传承,通过教育而强化民族精神的培育,以培养民族精神的血脉。这种文化上的自信还与西南联大的通识教育___________,西南联大有关通识教育与专才教育曾出现过较大争论。最终,( )。大家普遍认为:文理相通、自然科学与社会科学相互融合、渗透,才能构建合理的知识结构。尤其是将“在明明德”放在至高无上的地位,通过中国传统的“君子”人格培养,______承担起社会责任。联大许多教授学贯中西,却没有_______。他们都具有深厚的中国传统文化底蕴。总之,强烈的爱国之情、报国之志以及为复兴民族大业而培养杰出人才的责任感,不断増强西南联大舍我其谁的文化自信,并在此基础上开展广泛的学术交流、争鸣,进一步激发了广大师生的创新活力,形成了一幅“五色交辉”、“八音合奏”的学术图景,从而创造了西南联大的辉煌和奇迹。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )
A.风雨如晦 休戚相关 因而 食洋不化B.风雨交加 息息相关 进而 食古不化
C.风雨如晦 息息相关 进而 食洋不化D.风雨交加 休戚相关 因而 食古不化
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A.后者占据上风,但并未成为广大师生的共识
B.前者占据上风,并逐步成为广大师生的共识
C.后者占据上风,并逐步成为广大师生的共识
D.前者占据上风,但并未成为广大师生的共识
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.联大教授们自觉承担起民族文化再造、传承的重任,通过教育而强化民族精神的培育,以培养民族精神的血脉。
B.联大教授们自觉承担起民族文化传承、再造的重任,通过教育而强化民族精神的培育,以维系民族精神的血脉。
C.联大教授们自觉承担起民族文化的传承、再造,通过教育而强化民族精神的培育,以维系民族精神的血脉。
D.联大教授们自觉承担起民族文化再造、传承的重任,通过教育而强化民族精神的培育,以维系民族精神的血脉。
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