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下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段因为好经也要提防不被念歪必须强化阳光操作、民主监督等制约措施。
B.他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。
C.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常被采集起来,加工成药材。
D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-03-18 03:24:15

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同类题1

阅读下面的文字,完成下面小题。
重庆,113.6亿次;西安,89.1亿次;成都,88.8亿次……在某短视频平台公布的2018年城市形象短视频播放数据中,中西部城市表现_______。短视频传播助力“网红城市”成为明星,受到追捧,引发人们对城市形象传播的思考。
许多“网红城市”之所以榜上有名,除了城市魅力、网友好奇等因素,城市自身的主动作为同样不可忽视。当全媒体时代扑面而来,突破传统的城市形象传播定式,显得尤为重要。比如重庆于今年3月发动了为期半年时间的区县“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动,借助社交媒体平台展露重庆的“颜值”与“气质”。( ),有助于抓住眼球、吸引流量,实现城市品牌的海量传播。
“网红城市”的诞生,从根本上说是城市高质量发展的必然。塑造和推广城市形象,决不能只顾面子不顾里子,只顾形式和手段不在意内涵和底蕴。更值得思考的问题是,网红城市该如何“长红”下去?跟风打卡看似热闹,但迎合公众注意力产生的“网红”,其生命周期注定很短暂。如果不注意把握“有意义”与“有意思”的辩证关系,徒有形式热闹,可能只会是_______。有的地方曾经靠着特色古城、独特街区等概念红了一阵子,却因为极度商业化、管理失位、低俗营销等问题又变得_______。事实证明,如果城市营销迎合庸俗、过度娱乐,必然自毁形象、走入歧途。
在信息技术变革、经济社会变革的交织影响下,一个城市如何延展好自己的优势、传播好自己的特色,主动作为、积极创新是_______。“网红城市”作为见证城市创新形象传播的生动案例,是一个开始而不是终点。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.可圈可点   昙花一现   门可罗雀   不二法门
B.差强人意   稍纵即逝   十室九空   金科玉律
C.可圈可点   昙花一现   门可罗雀   金科玉律
D.差强人意   稍纵即逝   十室九空   不二法门
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.重庆于今年3月启动了为期半年的区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动,借助社交媒体平台展露重庆的“颜值”与“气质”。
B.重庆于今年3月发布了为期半年时间的区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动,借助社交媒体平台展露重庆的“颜值”与“气质”。
C.重庆于今年3月发布了为期半年时间的区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动,借助社交媒体平台展示重庆的“颜值”与“气质”。
D.重庆于今年3月启动了为期半年的区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动,借助社交媒体平台展示重庆的“颜值”与“气质”。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.网友自发传播,同城市积极运用新媒体讲好城市故事形成共振效应
B.城市积极运用新媒体讲好城市故事,同网友自发传播形成共振效应
C.共振效应形成于城市积极运用新媒体讲好城市故事和网友自发传播
D.形成城市积极运用新媒体讲好城市故事,同网友自发传播共振效应

同类题3

阅读下面的文字,完成小题。

如今这个时代,注意力是一种宝贵的资源,而这也就决定了思政课教师要有受众意识。有教育学家曾说过:“每一个干练的教师,就是一个艺术家。他从事于教学,犹如琴师从事于操琴一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦,刺激之,安慰之,兴奋之,鼓励之。”一堂成功的思政课,应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书,看了一场益于身心的优秀电影,既增益了知识,又熏陶了道德。

让思政课有滋有味,当善于________。认识总是有个从低到高、由浅入深的过程。把思政课讲好,就要遵循道理的逻辑体系和思维的逻辑顺序。比如,讲民族复兴,不妨先让学生了解近代以来中国“失去的二百年”;讲马克思主义的真理性,不妨从西方世界为何强调“回到马克思”出发,讲讲“马克思为什么是对的”。________、由表及里,把“大道理”讲得深入浅出,思政课才能给人以启迪、发人以思考。

枚乘在一篇题为《七发》的散文中,叙述了一位吴客给楚国太子治病的故事,他不用药石针刺,而以“要言妙道”相告,竟治好了楚太子的病。理论的意义、思想的力量,由此________。巧譬善喻,把精深的思想讲得________,把宏大的理论讲得有滋有味,( ),为学生人生扣好第一粒扣子,把立德树人的根本任务落细落实。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.一堂成功的思政课,学生应该能感到犹如读了一本启迪心智的好书,看了一场益于身心的优秀电影,既有知识的增益,又有道德的熏陶。
B.一堂成功的思政课,应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书,看了一场益于身心的优秀电影,既有知识的增益,又有道德的熏陶。
C.一堂成功的思政课,应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书,看了一场益于身心的优秀电影,既熏陶了道德,又增益了知识。
D.一堂成功的思政课,应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书,看了一场益于身心的优秀电影,既有道德的熏陶,又有知识的增益。
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.按部就班    寻根求源    可见一斑    浅尝辄止
B.循序渐进    寻根求源    见微知著    深入浅出
C.按部就班    抽丝剥茧    见微知著    浅尝辄止
D.循序渐进    抽丝剥茧    可见一斑    深入浅出
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.学生心灵就会埋下真善美的种子
B.就能把真善美的种子埋进学生心灵
C.就能给学生心灵埋下真善美的种子
D.真善美的种子就会埋进学生心灵
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