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到今天，越来越多的人意识到，公平  ① 体现在结果上，很多时候  ② 体现在程序和制度上；公平  ③ 是分到多少蛋糕，  ④ 是怎么分蛋糕。关系群众切身利益的制度出台前有没有征集民意？重大决策有没有经过论证、听证？在深化改革的进程中，用程序编好制度的笼子，把权力关进制度的笼子，  ⑤ 能保证看得见、有实效的公平。
①    ② ③ ④    ⑤

A．既   又    既   又    就

B．既   也    既   也    就

C．不仅 更    不仅 也    才

D．虽然 却    与其 不如  才

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热爱体育、崇尚运动，①   是美国各大高校所推崇的理念。②   ，美国各大高校自然也成为美国奥运队员的重要输出地。在巴西举行的第31届夏季奥运会上，美国奥运霸主地位依然如故，斩获的奥运金牌数雄居首位。③   傲人的成绩，浸透着运动健儿和教练的心血与汗水，④   让我们看到美国高等教育中体育运动与学生教育融合共进的优势，看到体育竞技文化对人才培养的积极作用。由此可见，教育和体育⑤   不矛盾，⑥   是相辅相成的。

A．向来 / 然而    同时    不但    而且

B．/ 由此    然而    也 其实    而且

C．原来   因此    当然 / 其实    反而

D．向来   因此 / 也 不但    反而

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在卡尔·刘易斯一代退役之后，博尔特在近二十年里成为复兴田径运动的最大明星。他的每一次参赛，① 有可能改写人类的极限；他的三届奥运会，已然改变了牙买加乃至世界对田径的看法。而30万美元的比赛出场费，② 是如今所有田径运动员中最高的。不过，脚踏实地的博尔特却对自我、前途及未来都有着清晰的认识：“我觉得每一年都很重要，③今年是我的最后一届奥运会，④大家特别关注。我想去实现一些从来没有实现过的东西，为下几代人树立更高的标杆。我现在既兴奋又紧张，这也许是我留给后人遗产的最后机会。⑤  我退役了，我认为自己不会立马被超越。人们⑥  需要一些时间才能打破我的记录。也许有一天，人们告诉我，我不再是世界上跑得最快的人了，但我还会是那个拿了9块奥运金牌的人。”
①   ②   ③ ④ ⑤ ⑥

A．都 也  但   所以  即使   还

B．总  却    /   那么  虽然  也

C．也    /   但   所以  由于  更

D．常  仍 而且    / 一旦 甚至

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在天上播种的方式和地面不同，地面上  ① 是先播种后浇水，  ② 由于我们带入太空的白色单元格是硬质材料，  ③ 吸水软化后，种子  ④ 能放进去，  ⑤ 我们是先浇水后播种。播种完后，我们会在装置里铺上一层保鲜膜，  ⑥ 和种庄稼的地膜一样。它的作用是保护植物，防止水分流失。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	通常	/	只要	就	因此	也
B	通常	但	只有	才	因此	也
C	一般	但	只有	才	所以	就
D	一般	/	只要	就	所以	就

 

A．A

B．B

C．C

D．D

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人类的声音和指纹  ① 是独一无二的吗？  ② 我们都无法肯定地去回答这样一个问题。  ③ 我们要真正测试对比完地球上近74亿人的指纹信息，  ④ 那仍是一个几乎不可能完成的任务。  ⑤ 我们能测试到世界上所有现存的人类指纹，  ⑥ 无法去比较那些已经去世的人的指纹。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	可能	其实	因为	/	就算	也
B	难道	所以	因为	但是	即使	也
C	可能	其实	虽然	/	就算	就
D	难道	所以	虽然	但是	即使	就

 

A．A

B．B

C．C

D．D