填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
“转化”并不是科学研究的唯一目的， ① 不是所有的科学成果都能转化为现实生产力， ② 要求所有科技成果都要“转化”、  ③ 把能否“转化”当作评判研发活动的唯一标准， ④ 不切合实际， ⑤ 容易抹杀科学研究的多元价值， ⑥ 会把我国的科技事业引入功利主义的歧途，催生种种短视行为。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A．也 如果 ／ 不仅 也 甚至

B．更 倘若 而且 固然 ／ 当然

C．又 即使 并且 ／ 就 因而

D．还 ／ 进而 不但 反而 所以

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
殷商、西周的大部分时间里，中央王朝拥有绝对的文化主导权，中国文化的若干基因那时____①____生成，____②____对祖先的崇拜，对天帝的敬畏，对社会等级秩序的追求等等。春秋时代的主题是诸侯争霸，国力强盛____③____成了生死存亡的关键。如此严酷的形式之下，各国的执政卿大夫都拼命汲取前代的政治经验和统治智慧，____④____达到富国强兵的目的，____⑤____《尚书》《诗经》《周易》等典籍受到重视，迅速变成了执政卿大夫阶层的思想武器。____⑥______“王官之学”于贵族阶层普泛化，文化下移，形成了所谓“天子失官，学在四夷”的局面。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	慢慢	甚或	/	并且	而且	所以
B	最终	包括	能否	/	然而	故而
C	渐次	如	与否	以	因此	/
D	已经	/	竟然	而	即便	因此

 

A．A

B．B

C．C

D．D

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
真正堪称大写意鼻祖的，当推徐渭。徐渭，字文长，号青藤。此人才华盖世， ①   生坎坷，   ②   又有艺术家的神经质，性情乖戾，   ③    被人比为“中国的梵高”。徐渭的笔墨，后人很难学，  ④     不具备徐文长那样的气质和天赋。清人郑燮（郑板桥）和今人齐白石   ⑤    很崇拜徐渭，郑燮甘为“青藤门下一走狗”，齐白石恨不能为徐渭铺纸研墨，   ⑥   他们的风格与徐渭还是相去甚远。

A．却 还 / 因为   因为   不过

B．而且   并且   于是   由于    / 可是

C．可是 / 所以   因为   都 但

D．不过   而且   因而   如果   本来 /

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

①有人告诉我，我可以写一部长篇小说，用它来表达一种我认为正确的对一切社会问题的看法，②，这样的小说我③用不了两个小时的劳动。④如果告诉我，现在的孩子们二十年后还要读我写的表西，他们还要为它哭，为它笑，⑤热爱生活，那么，我⑥为这样的小说献出我整个一生和全部力量。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	如果	那么	/	但	而且	就要
B	即使	但是	大概	/	还要	将
C	/	那么	仍然	然而	而且	可以
D	要是	然而	也	可是	/	必须

 

 

A．A

B．B

C．C

D．D

在下面文字中的划线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
对斑马线上“车让人”“人让车”的讨论，实际上还是应当回归到路权范畴。①________是对车辆还是行人来说，权利与义务的统一才是斑马线上的准绳。
机动车体型庞大，与行人相比，是处于强势地位的通行方，②______，更需注意不要挤压行人的出行空间。在斑马线前减速慢行、停车礼让，既是每一个驾驶者应当履行的法律义务，也是道义上适当平衡的结果。③________文明出行，同样离不开行人的配合。说到底，车辆和行人都是拥有路权的主体，均享有通行的权利，④_______意味着双方都要尽礼让的义务。