下列各项中的每组词语能够完全构成反义词的一项是（ ）

A．精致—粗糙  沉闷一活跃 慷慨—吝啬

B．天然—人工  薄弱—雄伟  宁寂—喧嚣

C．通畅—阻塞   汇集-分散  陡峭—平淡

D．连续—间隔   漫长—短暂  浅薄一深厚

阅读下面一段文字，完成后面小题目。
捡拾近期的一些教育新闻，便深感沉重。考试指挥棒的驱使，高考“独木桥效应”的影响，“（学力/学历）竞赛”的压力，让不少家庭和学校的教育（忽视/忽略）了身心健康、人格发育、精神成长。在一厢情愿的灌输、望子成龙的翘望中，   ①  。人们艳羡《爸爸去哪儿》节目里山野乡间的亲子生存体验，却又感喟这样的教育可望不可即。
教育是什么？如哲人所言，“教育即生长”，是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把知识、技艺等外在的东西（装、灌）进一个漏斗式的容器。我们之所以在多少年前就提出“素质教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长？
党的十八大提出的“立德树人”振聋发聩，“   ②  ”的倡导别有深意。“教育首先是人学”，而人的全面自由发展，首在养内心之德、张精神之维。让精神生长、灵魂发育，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。真善美的种子早一天发芽，人格发育就早一天臻于完整，社会心态就早一天走向成熟，国家实力就早一天势不可当。
【小题1】下列字形和加横线字的读音全都正确的一项是

A．一相情愿翘（qiáo ）望	B．可望不可及感喟（kuì）
C．与生俱来发聵（huì）	D．势不可挡臻于（zhēn）

【小题2】（小题2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A．学力忽视装	B．学历忽略灌
C．学力忽略灌	D．学历忽略灌

【小题3】（小题3）填入文中横线出的语句最恰当的一项是的

A．①孩子们与欢乐的童年拉开了距离。②增强人民精神力量，丰富人民精神世界。

B．①欢乐的童年与孩子们拉开了距离。②增强人民精神力量，丰富人民精神世界。

C．①孩子们与欢乐的童年拉开了距离。②丰富人民精神世界，增强人民精神力量。

D．①欢乐的童年与孩子们拉开了距离②丰富人民精神世界，增强人民精神力量。

下列句子中加横线词语使用正确的一项是

A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

B．这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。

C．领导们应该未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。

D．交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比，人们出行方便快捷。

阅读下面的文字，完成下题。

孔子不是圣，只是人，一个终生一直梦想恢复周公之治，安定天下百姓的人。他很栖皇，也很无奈，唇焦口噪，颠沛流离，在现实世界找不到精神家园，犹如一条无家可归的流浪狗。恰如其份地讲，他是个堂吉诃德。他是那般执着，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，即使走头无路之时，也不 甲 （推脱/推托）自己的责任。

孔子不是神，只是人，一个感情炽（zhì）热的人。他会怒不可遏地呵（hē）斥昼寝的宰予“朽木不可雕也”；也会对他欣赏的颜回微微颔（hán）首；对他 乙 （不以为意/不以为然）的举动，他会莞（wǎn）尔一笑，笑过之后又连忙解释“前言戏之耳”。
虽然《论语》以记言为主，但我们从中 丙 （不止/不只）可以了解他的思想，还可以看到一个栩栩如生的孔子形象。
【小题1】文中加点字的注音和字形都不正确的是

A．呵 （hē）斥唇焦口噪	B．炽（zhì）热恰如其份
C．颔（hán）首走头无路	D．莞（wǎn）尔栩栩如生

【小题2】在文中甲乙丙处填入词语，恰当的一项是

A．推脱不以为然不只	B．推脱不以为意不止
C．推托不以为然不止	D．推托不以为意不只