填入下列一段文字空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
在哲学界， ① 因果关系是否存在的争论已经持续了几个世纪。毕竟， ② 凡事皆有因果的话，那么我们就没有决定任何事的自由了。如果说我们做的每一个决定 ③ 每一个想法都是其他事情的结果，④ 这个结果又是由其他原因导致的。以此循环往复，⑤ 就不存在人的自由意志这一说了。——所有的生命轨迹都只是受因果关系的控制了。⑥ ，对于因果关系在世间所扮演的角色，哲学家们争论不休，有时他们认为，这是与自由意志相对立。 
①    ②    ③   ④    ⑤   ⑥

A．对于 因为 和 并且  /   因此

B．关于 如果 和 而  那么 从而

C．关于 如果 或者 而 那么 因此

D．对于 因为 或者 并且 /   从而

依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是( )
①既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。
②为了避免我们的谈话被人家误解，________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。
④这人总想把自己________在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。

A．通知  以至  逐步  装	B．通知  以致  逐渐  装
C．通告  以至  逐步  包	D．通告  以致  逐渐  包

阅读下面的文段，完成小题。
① ，烟台大学7位保洁员吃学生剩饭的照片蹿红网络。这些老人 ② 食用学生的剩菜剩饭，只是为了向莘莘学子传递“节俭是一种习惯”的理念。
其实，我们 ③ 是一个崇俭抑奢的民族。《左传》有言：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”李商隐《咏史》诗曰：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢。”然而，不知从何时起，奢靡之风逐渐抬头，浪费现象悄然流行。一些人以为宁剩毋缺才够档次，以为一饭千金才算有面子，于是个人消费竞相攀比、 ④ 奢华。太史公高呼：“一饱之需，何必八珍九鼎? 七尺之躯，安用千门万户?”司马光也谆谆告诫：“取之有度，用之有节，则常足。”
中国是一个人口大国，如果人人厉行节约，13亿人积腋成裘、聚沙成塔，那将是多么巨大的财富? 相反，浪费起来，又将是多么巨大的损失?
【小题1】文中加点字的注音和画线词语的字形全都正确的一项是

A．蹿（cuàn）红奢靡（mí）宁（nínɡ）剩毋缺一饱之需

B．蹿（cuàn）红奢靡（mǐ）宁（nínɡ）剩毋缺八珍九鼎

C．蹿（cuān）红奢靡（mí）宁（nìnɡ）剩毋缺厉行节约

D．蹿（cuān）红奢靡（mǐ）宁（nìnɡ）剩毋缺积腋成裘

【小题2】（小题2）文中①②③④处依次填入词语，恰当的一项是

A．①日前②自愿③一直④追逐

B．①近期②志愿③一直④追求

C．①近期②自愿③一贯④追求

D．①日前②志愿③一贯④追逐

【小题3】（小题3）文中画线的词语，使用不正确的一项是

A．莘莘学子

B．一饭千金

C．谆谆告诫

D．聚沙成塔

阅读下面的文字，完成下面小题。

(庄重／庄严)的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。书院正门有一副笔力遒劲的楹联：“细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗。”历经(幽远／悠远)的岁月，隽永的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。徽州莘莘学子在这里开启人生的智慧，幼小的生命被书墨之香慢慢滋养，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。饱读诗书、搏古通今的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑。

粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，美不胜收。(徜徉／徘徊)于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲之地诗意栖居。

【小题1】文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是

A．静谧 莘(xīn)莘学子	B．隽(juàn)永   搏古通今
C．璀(cuǐ)璨  人世沧桑	D．氤氲 曲(qǔ)径通幽

【小题2】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A．庄严   幽远  徘徊	B．庄严  悠远  徜徉
C．庄重   幽远  徜徉	D．庄重  悠远  徘徊

阅读下面的文字，完成问题。

谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀灿明珠。谜语主要指暗射事物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴涵奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象化/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，①。它们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。 猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。

（1）文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是
A．渊远流长 蕴（yùn）    B．抹（mò） 引申
C．曲（qū） 璀灿 D．朗（láng）   着（zhuó）
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．或  抽象化   传诵    B．和   形象化   传颂
C．和  抽象化   传颂    D．或   形象化   传诵
（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．①人们通过推理、联想来猜中它 ②音、形、义变化的特点
B．①人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点
C．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点
D．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②音、形、义变化的特点