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唐代取士，① 看考试成绩，② 有达官显贵或文坛名人的推荐 ③ ，考生纷纷奔走于公卿门下，向他们投献自己的代表作，这叫投卷。向礼部投的叫公卷，向达官贵人投的叫行卷。投卷 ④ 能使有才能的人显露头角，如诗人白居易向顾况投诗《赋得古原草送别》，受到老诗人的极力称赞，⑤ 弄虚作假、欺世盗名的 ⑥ 不乏其人。

		②	③	④	⑤	⑥
A	既	也	为此	/	然而	就
B	一要	二要	于是	虽然	确实	也
C	/	也	所以	虽	可是	并
D	不仅	还要	因此	确实	但是	也

 

 

A．A

B．B

C．C

D．D

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）
如果从文学性上来讲，赢的①　　一定是苏轼。李清照批评苏轼“不协音律”，②　　所谓的不协音律，是③　　苏东坡根本没有想到他以音乐来传世，他想到的是以文学来传世，④　　他创作的东西是阅读性的。⑤　　我们反过来讲，苏轼使得词的文学部分脱离了音乐的束缚。⑥　　文学和音乐是两个不同的角度，看你怎么去看待词这个事物。

A．①就 ②只是 ③一方面 ④一方面　   ⑤如果 ⑥因此

B．①/ ②可是 ③因为 ④所以 ⑤或者 ⑥其实

C．①则 ②/ ③由于 ④的确　　　 ⑤如果　　　⑥其实

D．①/ ②然而　　  ③即使 ④因此 ⑤不过　　  ⑥那么

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“天人合一”的理念影响到四合院的布局__① _一草一木。选择绿化植物时，人们 ②注意到了植物对本地自然气候的适应性，  ③ 注意到了植物对建筑的影响：庭院外种植高大落叶乔木以免妨碍交通，庭院内  ④ 种植落叶小灌木乔木  ⑤ 花卉以免影响基脚稳固。如同所有中国传统建筑，即使是小小的花木，  ⑥ 会被赋予无尽的情感。

A．和   不只 且    就  ／   则

B．乃至 ／   也    ／  和   同样

C．和   ／   更   则   和   同样

D．乃至 不仅  而且 则   或   也

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
略读不再需要教师的详细指导，并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导①不同，精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导②需提纲挈领，期其自得。③，学生读文章书籍时④摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。⑤，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时应用，这⑥是练习的好机会，其目的惟在学生习惯的养成，能够自由阅读。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	完全	更	于是	/	其实	真
B	却有	/	不然	因此	同时	不
C	各有	却	否则	可能	另一方面	/
D	/	则	这样	就	与之相反	也

 

A．A

B．B

C．C

D．D

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
《我在故宫修文物》是2016年央视纪录片的开门巨献。该片真实记录了珍贵文物的修复过程，  ① 展示了故宫文物的原始面貌，  ② 记录了“文物医生”的日常和他们的“文物复活术”。  ③ 这部纪录片在播出时未能引发话题，   ④ 经过几个月的“发酵”，这部每集投资只有50万的小成本纪录片开始反转，迅速走红网络。在《我在故宫修文物》里，行走在故宫的是一群做着不普通工作的普通人，他们  ⑤ 故宫从深沉的历史和文化的见证者与保有者，变为一个供当下人施展拳脚和情怀的工作平台。在此过程中，没有高谈论阔， ⑥  扎扎实实，以“匠人”之赤诚，做好本分。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	不但	也	因为	所以	使	没有
B	不仅	还	虽然	但是	让	只有
C	不仅	而且	因为	所以	令	只有
D	既	又	虽然	但是	是	唯有

 

A．A

B．B

C．C

D．D