苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是,苏轼留给后人的主要形象并不是这一面,而 ① 是他的另一面。这一面 ② 是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐,也从未真正“归田”, ③ 他通过诗文所表达出的那种人生空漠之感,比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”更深刻更沉重。 ④ ,苏轼诗文中所表达的“退隐”心绪,已 ⑤ 对政治的退避, ⑥ 种对社会的退避。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
才
因此
然而
不只是
而且是
B
恰好
也
所以
不是
而是
C
但是
D
因为
书院 ① 是中国古代教育中心, ② 是学术思想的研究中心,但其最基本的功能 ③ 是教育。在中国传统教学内容体系中,经学、文史等一直是教学的主体,书院的教学内容 ④ 以此为主,但书院 ⑤ 是一种相对自由灵活的教育体制, ⑥ 也有专业技能方面的教学内容。
不仅
同时
就
当然
如果
那么
不但
而且
只能
必须
还
不只
尽量
尽管
可是
既
仍
应该
毕竟
因而