填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
就地球上的生物来说， ①  品种形态多种多样，  ②  它们都是由碳氢化合物组成。  ③  科学家们探索其他星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。  ④  发现某个星球上存在碳氢化合物，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。 ⑤  宇宙间普遍存在碳氢化合物，  ⑥  具备了适合的条件，就完全有可能演化成为生命。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	尽管	可	/	只要	即使	除非
B	虽然	但	因此	如果	/	只要
C	即使	但	所以	/	其实	如果
D	/	并且	而	只要	况且	但

 

A．A

B．B

C．C

D．D

在下面句子的横线处填上适当的虚词,正确的一项是 (　　)

母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱, ① 母亲是无条件的,我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。② 无条件的母爱有其有缺陷的一面。这种爱③ 不需要用努力去换取, ④ 也根本无法赢得。⑤ 有母爱,就有祝福;没有母爱,生活就会变得空虚——⑥ 我却没有能力去唤起这种母爱。 

	①	②	③	④	⑤	⑥
A.	所以	而	因为	所以	只有	但
B.	因为	但	不仅	而且	如果	而
C.	因为	而	不但	而且	只有	但
D.	所以	但	因为	所以	如果	而

 

 
A. A B. B   C. C   D. D

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
我们在欣赏古典诗歌的诗情美时，  ①  利用现存的各种史传材料和后人评述，去全面把握诗人的心灵历程和精神世界。  ②  ，诗人一生的思想也不是一成不变的，  ③  写于不同时期、地点的作品，  ④ 会呈现出不同的情感基调和旨趣。  ⑤ 弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。另外，古代诗人尤其是一些大家的名作，往往还反映了那个特定时代的社会风气和时代精神。所以，  ⑥ 全面了解诗人所处时代的政治、经济、文化等背景知识，才能洞察作品中所表现出的情志以及反映现实的深度和广度。

A．A

B．B

C．C

D．D

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
经典的探索，为什么在其当世不容易得到认可？甚至寂寞当世，后世扬名。这是因为每一个时期的阅读都有其时尚性，①受个人阅读的局限，②受时代的局限，所以精神产品必须经过时间和历史的检验，③要经过两个甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段，④人们对一部作品、对一个作家的认识，⑤克服了个人阅读以及时代阅读的局限，达到了集体的理性和集体的共识，经典的价值才会突显出来，确定其经典的地位。如伽达默尔《真理与方法》所说，⑥我们和一种精神产品拉开一段距离， “它的永存的意义才可客观地被认识”。所以传世是经典的一个属性。
① ② ③ ④ ⑤ ⑤

A．要 要    至少 /    逐渐地    只有

B．不但 而且 / 所以   就会 只要

C．一方面  另一方面 因此  一旦   尽量 /

D．因为 / 由于   所以    才 假使

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
略读不再需要教师的详细指导，并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导①不同，精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导②需提纲挈领，期其自得。③，学生读文章书籍时④摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。⑤，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时应用，这⑥是练习的好机会，其目的惟在学生习惯的养成，能够自由阅读。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	完全	更	于是	/	其实	真
B	却有	/	不然	因此	同时	不
C	各有	却	否则	可能	另一方面	/
D	/	则	这样	就	与之相反	也

 

A．A

B．B

C．C

D．D