依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（  ）
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_________这么一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算，________井的四周都是沙土，很容易塌陷。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，________包装出精美了，因而更加受到群众的欢迎。

A．况且  何况  而且	B．况且  而且  况且
C．何况  而且  何况	D．何况  况且  而且

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ）
研究先秦诸子著作文本，  ① 研究先秦诸子著作目录版本，  ② 要探讨先秦诸子著作文本和先秦诸子思想之间的复杂关系。先秦诸子著作文本在文体形式上，  ③ 有“语录体”和“对话体”，  ④  有“论文体”和“春秋体”。同时，先秦诸子著作文本还有“经”“说”“解”的差异，这就  ⑤  是文体形式的问题了，  ⑥ 涉及文本作者、写作年代、写作地点及其各自表达的不同思想内容。
① ② ③ ④ ⑤    ⑥

A．不是  而是  既    也   不仅  还

B．虽然  但    不仅  而且   /    也

C．不但  而且  如果  就   当然  且

D．既    也    不只  并且 一定   /

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
陈淏子  ① 亲自实践， ② 善于总结别人的经验，并提到理论的高度。陈淏子曾举了这样的例子： ③有的人很喜欢养花，常常从千里之外把心爱的花带回家，  ④  不到半年就枯死了，或者再也不开花了。他说：“这是 ⑤不知道它的特性。 ⑥ 掌握了它的特性，没有不长的树木，没有不盛开的花草，这全凭种花人的细心观察。”
① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A．除了 还 即使 然而    由于 只有

B．不仅 而且    虽然 但 因为 只要

C．既 又 / 却 由于 如果

D．/ 也 固然 可是    因为 一旦

下面这段文字五句中分别有一处用词不当，请指出并改正，使该文段语言表达准确，逻辑严密。
虽然基础教育的任务仅仅是教会学生对付考试以升入高一级学校，那就无所谓“基 础”，真正的教育也就没有发生。学生成了考试机器，没有问题意识，缺乏批判思维，不 关心社会，进而不思考自己的明天，这种“教育”，即使有社会风气支撑，教育者也不能 认同。背离常识的教育是“反教育”，目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。 教育目的一旦被庸俗化，简约的教育内容被繁复的形式替代，师生疲于奔命，教育没有 让人变聪明，而且把人逼向愚昧。更令人困惑的，是人们无视愚蠢教育的危险性，而热 切于不切实际的鼓噪。
①    改为    
②    改为    
③    改为    
④    改为    
⑤    改为    

填入下面文档空白处的词语，最恰当的一组是

国庆假期，全国许多图书馆都迎来了读者高峰，人们的阅读热情让这个黄金周书香充盈。他们认为，①去景点看人山人海，②在阅读中畅游书山学海。不少人在难得的假期里③躲开出游的喧嚣，④来一次精神世界“说走就走的旅行”。让书香相伴，⑤能收获知识营养，⑥能让心灵得到净化，有助于提升道德修养，可谓一箭数雕的事情。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	/	不如	甘愿	选择	因为	所以
B	与其	不如	宁愿	/	不仅	更
C	或者	或者	只有	才能	/	同时
D	即使	也要	只想	/	不但	而且

 

 

A．A

B．B

C．C

D．D