在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
人，也需要学习一滴水的生存    :身陷困境时，千万不能太急太躁，灰心丧气，而应做到气定神闲、耐心等待，只要反复寻觅，必然会迎来柳暗花明的别样洞天；失意困顿时，更不能     ,不如静心自省，经过一番彻底的心灵洗礼，一定会获得纵横开阖的洒脱、    的自如……

A．定律 自怨自艾 游刃有余

B．法则 自怨自艾 绰然有余

C．法则 怨天尤人 游刃有余

D．定律 怨天尤人 绰然有余

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗最具太白神韵，诗句中贯穿着波澜起伏的强烈情感，恰如天马行空，给人带来无穷的艺术享受。

B．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，这发自肺腑的诗句抒写了作者穷困潦倒的境遇和孤苦寂寞的心情，读来令人感慨万千。

C．白居易与琵琶女虽说是萍水相逢，但诗人有感于其生活的不幸，联想到自己在宦途所受到的打击，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。

D．《梦游天姥吟留别》全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，惟妙惟肖地虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界。

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是  （  ）
①涩谷天马是一位能在规行矩步之中彰显人物个性的演员，演《大轰炸》里的角色，置身于书籍资料、机舱戏的双重“框框”里，却能尽情发挥自己的创造力。
②网络大V对文化经典的歪曲、对英雄人物无端攻击，失去了对历史的敬畏，失去了对经典的尊重，这种文字让人不忍卒读。
③当今世界，谁在推行保护主义，谁对国际规则合则用、不合则弃，谁在片面强调本国利益至上并采取以邻为壑的政策，世界人民看得很清楚。
④坐而论道不如起而行之，说得再好听，都不如做得实在，为什么对于自己该做的工作，都能敷衍了事，甚至弄虚作假？
⑤为了方便市民阅读，市政部门在广场西侧设立了读报栏，张贴报纸放置杂志，不过这里的报纸、杂志很快就不胫而走了。
⑥2017年12月份的国际兵联世界巡回赛总决赛，中国男队的樊振东击败世界排名第一的奥恰洛夫，消息传来球迷弹冠相庆。

A．①②③

B．②⑤⑥

C．①③④

D．④⑤⑥

阅读下面的文字，完成各题。

姓名是一个人最重要的符号，也是跟随一生的形象标签，在起名上求新求变、追求个性，______是人之常情。虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡：在公共服务上处处碰壁，这样的“窘境”是时候改变了。不仅如此，生僻字还是______的汉字文化的一部分。每一个字都记录着一段汉字的历史，传递着文化的印记。用起名的方式来传承这种文化，不失为一种令大众喜闻乐见的方法。

也别小看了人们对生僻字的接受能力，不久前，一首名为《生僻字》的歌曲红遍网络，这首歌_______了70多个生僻字，串连成一首歌，一时引起无数网友学唱。不仅如此，各个领域的网友还_______地改编了法律版、地学版、乐高版等等版本的《生僻字》，玩得不亦乐乎，让人不得不感慨：高手在民间啊！由此可见，（  ），只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．生僻字并不是那么遥不可及

B．网络的传播力确实不可小觑

C．民众的接受力真是大有可为

D．民间的创造力的确令人刮目

【小题2】依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是

A．本来   渊源流长   收集 津津有味

B．固然   源远流长   搜集 津津有味

C．本来   源远流长   收集 饶有兴致

D．固然   渊源流长   搜集 饶有兴致

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．用生僻字起名虽然是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。

B．虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但这也是值得尊重的个人权利。

C．虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但并不值得鼓励。

D．虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但也是值得尊重的个人权利。

下列各句加点的成语的使用，全都不正确的一项是
（1）“中星 9A”广播电视直播卫星发射失利后，西安卫星测控中心推波助澜，通过“天地大营救”将其送入预定轨道。
（2）受到品牌负资产拖累的企业，不管是提升原有品牌的含金量，还是白手起家打造一个全新的高端品牌，都不容易。
（3）无论是写作，还是节日制作，前期的案头工作做得越扎实，动笔前就越有底气，“又好又快”自是水到渠成的结果。
（4）连续出现的对抗示威活动使美国陷入一片混乱之中，为避免发生类似夏洛茨维尔的暴力事件，波士顿警方严阵以待。
（5）譬如路人有难，上前帮一把；别人求教，耐心答一下……很多事情只需举手之劳，就可以为生活增添一抹亮色。
（6）随着百镇千村建设稳步推进，海南省许多新的特色旅游产品脱颖而出，发展乡村旅游、推进全城旅游大有作为。

A．（1）（3）（5）

B．（1）（2）（6）

C．（2）（3）（4）

D．（4）（5）（6）