依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）
①人住院指定女儿24小时陪护，财产却只给儿子，老人的做法引起网友热议，近八成网友认为老人在财产分配上应   ，不偏不倚。
②对于伪造出生医学证明这类伪造假证的行为，我们决不能将它与其他一般造假行为   ，必须充分认识其严重的社会危害性，并对其严惩不贷。
③作家阎连科认为村上春树不能和莫言   ，因为他们的人生观不同，决定了他们的写作方式、对文学的认识和追求是不一样的。

A．一视同仁相提并论等量齐观

B．相提并论一视同仁等量齐观

C．相提并论一视同仁等量齐观

D．一视同仁等量齐观相提并论

下列各句中，加线词语使用正确的一项是(　　)

A．这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。

B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。

C．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭挡姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。

D．林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。

阅读下面的文字，完成下列小题。

台湾一家店叫“小器”。老板说，就只做小餐具、小碗、小锅铲，很受欢迎。店名“小器”的背后埋藏着“小”的哲学意义。“小”的哲学是什么？“小”的哲学，并非是小器或吝啬，而且是小而精致的艺术境界。《核舟记》里的核舟，虽小如拇指，然雕刻之奇巧，细节之精细，着实令人____________。

“小”代表着细节，细节决定成败，细节决定大局。因此，做任何事情都不可____________，更不能忘乎所以，应该严格把握好各种细节，才能够____________，才不会因小失大。

“小”更是一种态度，是扎扎实实，是精耕细作。因为器小，创造者的注意力和才华更容易集中，创作出来的东西往往是精品，如瑞士的手表和军刀，意大利的手工女鞋，法国的精品皮包等。（  ）

人生也应有一种“做小器”的态度。清朝袁枚诗中的“苔花”确是微小而不起眼的，然而它未曾意志消沉，未曾____________。我们或许可以说，唯有敢于执着于小，方能成就不失其大的“小”之美。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．“小”的哲学，不仅是小器或吝啬，而且是小而精致的艺术境界。

B．“小”的哲学，并非小器或吝啬，而且是小而精致的艺术境界。

C．“小”的哲学，并非是小器或吝啬，而是小而精致的艺术境界。

D．“小”的哲学，并非小器或吝啬，而是小而精致的艺术境界。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．因为精，所以美，自然受人们欢迎。

B．因为小，所以精，自然受人们欢迎。

C．因为小，所以精，自然受人们所欢迎。

D．因为精，所以美，自然为人们所欢迎。

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．抚髀长叹   漫不经心   防微杜渐   妄自尊大

B．抚髀长叹   掉以轻心   未雨绸缪   妄自尊大

C．叹为观止   漫不经心   未雨绸缪   妄自菲薄

D．叹为观止   掉以轻心   防微杜渐   妄自菲薄

下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①有关专家指出，核心素养从提出到落实很难一挥而就，需要顶层设计，也需要在实践中将培育指标与具体课程相结合，分阶段科学推进。
②近几年来，一场深刻的经济改革在神州大地激荡，政府以壮士断腕的勇气转变职能，市场在松绑除障中释放活力，引领中国经济巨轮劈波斩浪，扬帆远行。
③一边是洋房名望，英伦风景；一边是祖国召唤，从头开始。黄大年义不容辞地选择了后者，在最短的时间内办理辞职手续，回到祖国。
④清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助近3000名贫困生完成了高中学业。这位被人誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德，山高水长。
⑤专题片《将改革进行到底》强调了坚定文化自信的重要性，强调对绵延5000年的中华优秀文化，包括擢发难数的优秀文艺作品应充满骄傲和自信。
⑥“学问不问有用无用，只问精不精”，季羡林曾这样答记者问。“焚膏继晷，兀兀穷年”，他如此形容自己的苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。

A．①④⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②③⑤

阅读下面的文字，完成小题。
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的 ______、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，（    ）。持久的学习倦怠容易使学生________，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，_______。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容，而且还会影响到学生学习习惯的养成，_______，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。
【小题1】依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

A．无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往

B．有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著

C．无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往

D．有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著

【小题2】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是

A．这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象

B．这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响

C．这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响

D．尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。

B．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。

C．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。

D．一般会导致学生产生消极的如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室等学习行为，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。