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题干

下列各句横线上填入成语最恰当的一项是(   )
(1)十年浩劫,许多人 ,遗憾终生;也有许多人发奋苦读,成就非凡。
(2)新一届市委领导班子成员,大都是 的中青年,他们的举措备受关注。
(3)新闻媒体的 ,能弘扬社会的正能量,为社会文明建设起到了重要作用。
A.蹉跎岁月    年富力强    激浊扬清
B.峥嵘岁月    风华正茂    隐恶扬善
C.蹉跎岁月    风华正茂    隐恶扬善
D.峥嵘岁月    年富力强    激浊扬清
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2016-05-10 10:55:42

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同类题2

阅读下面的文字,完成各题。

9月11日,著名评书艺术家单田芳先生因病去世,享年84岁。单田芳先生博采众长,勇于创新,探索别人不敢涉足的评书题材,带来了 的“单式风”。上世纪八九十年代,是单田芳先生最火的年代,今天任何一个明星,都不可能与他当初 。那个时候没有智能手机,电视也很少,最流行的是收音机,打开小“匣子”,就是一段美好时光。而新生代的娱乐生活,已经交给了综艺节目、偶像剧和抖音、快手。传统文化的式微让人 ,特别是一些优秀传统文化,如果“再无下回分解”,将是一代人无尽的遗憾。当然,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,不是所有的传统文化都要拥有辉煌的当下,即便是评书想要保持过去的风光,既不可能,也没必要。不必说新生代就只喜欢抖音、快手,传统文化本身也有一个普及、提高、宣传的问题。单先生也是一个很“潮”的人,他认为评书艺术应当 ,不仅要创新说书手段,而且还要运用新的媒体传播。“酒好也怕巷子深”,传统文化也是这样。(    )。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.别出心裁 望其项背 痛心疾首 革故鼎新
B.别出心裁 相提并论 痛定思痛 与时俱进
C.独具一格 相提并论 痛心疾首 与时俱进
D.独具一格 望其项背 痛定思痛 革故鼎新
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.即便说新生代就只喜欢抖音、快手,传统文化本身也有一个宣传、普及、提高问题。
B.不要说新生代就只喜欢抖音、快手,传统文化本身也有一个普及、提高、宣传问题。
C.不必说新生代就只喜欢抖音、快手,传统文化本身也有一个宣传、普及、提高问题。
D.不要说新生代就只喜欢抖音、快手,传统文化本身也有一个普及、宣传、提高问题。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.我们要有文化自觉,要努力让“好酒”的香味飘到巷子外去;要有文化自信,要看到确实存在一些“好酒”;要有文化智慧,做出适应时代的“好酒”,艺术地让“好酒”为更多人接受。
B.我们要有文化智慧,做出适应时代的“好酒”,艺术地让“好酒”为更多人接受;要有文化自觉,要努力让“好酒”的香味飘到巷子外去;要有文化自信,要看到确实存在一些“好酒”。
C.我们要有文化自信,要看到确实存在一些“好酒”;要有文化自觉,要努力让“好酒”的香味飘到巷子外去;要有文化智慧,做出适应时代的“好酒”,艺术地让“好酒”为更多人接受。
D.我们要有文化智慧,做出适应时代的“好酒”,艺术地让“好酒”为更多人接受;要有文化自信,要看到确实存在一些“好酒”;要有文化自觉,要努力让“好酒”的香味飘到巷子外去。

同类题4

阅读以下文段,完成小题。
美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素,美术教育更不能缺乏情感的贯注。(   )。技艺高超的作品只有凝聚了深厚情感,才能成为 。吴冠中在《春如线》中把一串抽象的点线化作对雪泥鸿爪的感悟,用一支画笔耕耘着人生之路。我们若凝视梵高的《星夜》中那平静村庄之上极度变形的星空,便能领悟这就是生命的烦躁与不安让艺术进入 的境界。王国维提出,应该以无功利的审美教育代替功利主义教育。然而当下的美育虽 ,却成了升学的利器,缺乏情感和趣味。过度的艺术技能培养把人与审美的自然关系斩断了,使人丧失了思考美、研究美的能力,这样必定会与美育的本质 。人们进行审美教育,是为了促进人的心灵净化和个性完美。美术教育中情感的贯注不仅培养了人感受美、表现美,还能让人获得人格的成长、道德的成熟。正如孔子把教育视为“兴于诗,立于礼,成于乐”的过程,“陶冶”人的美育能在整体教育中起到举足轻重的作用。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.认识美、研究美的基础是情感,两者不可偏废
B.认识美、研究美的基础是情感,没有情感则无以言美感
C.情感是认识美、研究美的基础,没有情感则无以言美感
D.情感是认识美、研究美的基础,拥有情感就能获得美感
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.吉光凤羽 登堂入室   甚嚣尘上   分道扬镳
B.黄钟瓦缶 别有天地   风靡一时   分道扬镳
C.吉光凤羽 别有天地   风靡一时   南辕北辙
D.黄钟瓦缶 登堂入室   甚嚣尘上   南辕北辙
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.不仅美术教育中情感的贯注培养了人感受美、表现美的能力,还能让人获得人格的成长、道德的成熟。
B.美术教育中情感的贯注不仅能让人获得人格的成长、道德的成熟,还培养了人感受美、表现美的能力。
C.不仅美术教育中情感的贯注能让人获得人格的成长、道德的成熟,还培养了人感受美、表现美的能力。
D.美术教育中情感的贯注不仅培养了人感受美、表现美的能力,还能让人获得人格的成长、道德的成熟。
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