下列各句加横线成语的使用，恰当的一项是（    ）

A．小李经过五年的努力，村边鱼塘已初具规模，他现在可以坐收渔利了。

B．2005年中学语文课本将改头换面，由四种或更多的新教材代替。

C．上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。如此上行下效，社会风气就会慢慢好起来。

D．商场如战场，一不小心就可能由腰缠万贯的富翁变成一文不名的穷光蛋。

下列各句中加点的成语的使用全都正确的一项是
①膝王李元婴在重修完膝王阁后，大宴宾客，王勃有幸叨陪末座，写下流传千古的《滕王阔序》。
②其实生活很简单，只是睁眼迎着太阳，闭眼拥着月光，在此期同，有的人能在繁杂的乱麻中游刃有余，乐在其中。
③我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神，无论阅读或写作，都要养成创作和欣赏的好习惯。
④我国最大的商业保险集团一一中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言。
⑤新民居规划应全盘考虑大街小巷的“高度”平衡：而邻里之间也应换位思考，切莫只图自己舒服，甚至不惜以邻为壑。
⑥邵逸夫热心慈善，捐助慈善事业的资金超过100亿港元，这与国内许多富豪漠视慈事业、细大不捐的做法形成了鲜明对比。

A．①③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①④⑥

阅读下面的文字，完成下面小题。

有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜_____，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，( )，如果任由负能量蔓延，就会造成______、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件______，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。

成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下，______，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

A．另辟蹊径    耸人听闻    数见不鲜    良莠不齐

B．剑走偏锋    混淆视听    层出不穷    参差不齐

C．另辟蹊径    混淆视听    数见不鲜    参差不齐

D．剑走偏锋    耸人听闻    层出不穷    良莠不齐

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响

B．对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响

C．对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响

D．无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是"无感"的。

B．成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是"无感"的。

C．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是"无感"的。

D．成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是"无感"的。

阅读下面的文字，完成下列小题。
学生中不乏写作的“完美主义者”，他们总希望文质兼美，点点滴滴都“美味香浓”。于是，思想要最深，语言求最美，素材求最新……他们的精神固然可贵，但效果往往欠佳，一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以产生“读下去”的强烈欲望。其实，“完美也可能令人乏味”。
人的审美追求是一个独特的存在。恰如一个人练书法，日日追求每一笔的绝对完美，要成为千字如一的“馆阁体”书家，可至多成为“挑不出毛病”的文徵明，永远达不到王羲之________的妙境。当他们还在刻板地描红，追求细节的完美时，卫夫人却赋予笔画自然物态，使其变化万端，大气淋漓。如此看来，二者的高下之别，可能与见识、胸襟、气度有关，而二者的创造性及艺术表现力，亦________。同理，写作教学中，我们应着力丰富学生的见识，开阔学生的胸襟和气度，而不是要求他们刻意追求语言表达与篇章结构的精美。中学生作文为什么越来越像“馆阁体”？当然跟与自然隔离，与社会脱节，与缺乏对人生的思考紧密相关……
（ ），“断气”“断魂”也在所难免。让学生有机会和自然、社会、人生亲密接触。知道了大局才不会只求小局部；有了________的“大气象”，才不会一味雕琢细节而落入________的“小蒸腾”。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以产生“读下去”的欲望。

B．学生的一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以产生“读下去”的欲望。

C．一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以使人产生“读下去”的欲望。

D．一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以使人产生“读下去”的欲望。

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．游刃有余 不相伯仲 云蒸霞蔚 目眩心花

B．炉火纯青 不言自明 云飞泥沉 繁花似锦

C．游刃有余 不相伯仲 云飞泥沉 目眩心花

D．炉火纯青 不言自明 云蒸霞蔚 繁花似锦

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区

B．追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区

C．追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区

D．追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区

阅读下面的文字，完成各题。
甲1917 年，我和哥哥经宁波返回家乡(浙江余姚) 。我们坐的轮船从上海起航。我们 为了占住舱位，下午五点钟左右就上了船。水果小贩们成群结队地提了香蕉、苹果和梨上船 叫卖。哥哥要买部分腐烂的水果，因为价格比较便宜。乙“不行，”我说，“买水果的钱固然省了，看医生的钱却多了。”
第二天天亮时，船在宁波靠岸了，码头上的喧嚷声振聋发聩。丙   七、八个脚夫一拥上船拼命抢夺行李。一个不留神，你的东西就会不翼而飞。我和哥哥好不容易从人群中挤下 跳板，紧紧地盯着脚夫们，唯恐他们提了我们的行李溜之大吉。
【小题1】文段中加点的词，运用不正确的一项是 (    )

A．起航

B．固然

C．振聋发聩

D．不翼而飞

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 ( )
A. 甲    B. 乙    C. 丙