下列句子中加线词的意义和用法，不相同的一项是（）

A．①如今人为刀俎，我为鱼肉②何辞为

B．①还军霸上，以待大王来②项王未有以应

C．①其意常在沛公也②备他盗之出入与非常也

D．①故遣将守关者，备他盗之出入与非常也②然而不胜者，是天时不如地利也

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
（1）如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生_____显得太单薄。
（2）日本众院7月16日强行表决通过了新安保法案。日媒对此撰文批判安倍，指其“动摇了民主政治的根基”，走上了一条与战后日本路线     的道路。
（3）对于孩子的毛病，他总是 ，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

A．未免  背道而驰  不以为意

B．不免   南辕北辙  不以为意

C．不免   南辕北辙  不以为然

D．未免  背道而驰  不以为然

阅读下面的文字，完成各题

古人说，同声相应，同气相求，同类相依，同义相亲，同难相济。（甲）世人皆知俞伯牙与钟子期的“高山流水”，桓谭《新论·琴道》也讲述了一个关于“雍门周以琴见孟尝君”的故事。（乙）孟尝君曰：“先生鼓琴，亦能令文悲乎？”对曰：“臣之所能令悲者，先贵而后贱，昔富而今贫。”雍门周说孟尝君养尊处优，流连声色，沉醉忘归，所以无法让孟尝君闻琴而生悲。等到雍门周惟妙惟肖地描述人死后的凄凉景象，引琴而歌之，孟尝君遂悲伤流泪。要被音乐感动，既取决于音乐本身，也取决于听者的心境。

琵琶有独特的表现力。《宋书·乐志》引傅玄《琵琶赋》称：“汉遣乌孙公主嫁昆弥，念其行道思慕，故使工人载筝、筑，为马上之乐。欲从方俗语，故名曰琵琶。”（丙）如此说来，琵琶是在公主和亲的路途上使用的，所宣泄的必然是幽怨，悲哀和无可奈何，是难以排解的离愁别绪，是命运无定的惆怅和迷惘。

【小题1】文段中的加点词，运用不正确的一项是（  ）

A．流连

B．惟妙惟肖

C．取决于

D．宣泄

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（  ）

A．甲

B．乙

C．丙

阅读下面一段文字，完成各小题。
修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的沟壑，（分割/切割）在山水之间。然而，修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗。不再是粗暴的、①枯躁的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是完美的一体，天造地设的一体。这一切，是修路人用智慧、汗水（营造/建造）出来的。这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的风餐露宿，记着他们的流血与牺牲。这（延展/延伸）路面，这些令人心惊的高山隧道，令人叹为观止。何谓劳动，②就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹。 
路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。这，③是修路人留下的佳作。金山岭下的那些野山菊，一丛丛、一簇簇地微笑在那里，仿佛与崔巍长城有个约定似的------④它们遥相呼应，心照不宣。
【小题1】【小题2】文中加点字的读音和加点词语的字形，都正确的一项是

A．凿（záo） 枯躁	B．袤（mào） 跋山涉水
C．隧（suì） 崔巍	D．簇（cù ） 心照不宣

【小题3】【小题4】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一句是

A．切割 建造 延展	B．分割 建造 延展
C．分割 营造 延伸	D．切割 营造 延伸

【小题5】【小题6】文中画线处的标点，使用错误的一句是

A．①

B．②

C．③

D．④

阅读下面的文字，完成下列小题。

老房子修旧如旧，传统的生活方式被保留， 、柴米油盐、烟火气息依旧；设置主题活动，传承延续数百年的传统习俗；搭建文化空间，让游客走在小巷就能 古老旋律……如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文明延续、文化传承？福建泉州“活态古城”的传承做法，为各地提供了有益借鉴。

如果说，一座城市的风貌往往蕴藏在一棵古树、一幢老宅之中，那生活方式、风土人情、文化习俗则是城市的神韵所在，相比于 历史街巷、文物建筑，传承好文化传统、生活习俗同样重要。事实上，( )。

接续历史、传承文脉，并不意味着就是拒绝创新、一味复古。从泉州古城，到厦门鼓浪屿，再到广州永庆坊，一个个案例 我们，传统与现代完全可以融合发展，创新与传承完全能够相得益彰。在延续文脉中创新发展，在创新发展中延续文脉，这样的城市才能既富有历史底蕴，又充满勃勃生机。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．家常便饭  邂逅  保护好  启事

B．家长里短  邂逅  保护好  启示

C．家长里短  遇见  建筑好  启事

D．家常便饭  遇见  建筑好  启示

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．如何在激发活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？

B．如何在保护的同时，创造古城活力？怎样在发展的过程中，实现文明延续、文化传承？

C．如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？

D．如何在保护的同时，激发古城活力？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．也只有既留神韵又留形，既见生活又见物，才能真正让城市留下记忆，让人们记住乡愁。

B．也只有既留形又留神韵，既见物又见生活，才能真正让人们记住乡愁，让城市留下记忆。

C．也只有既留形又留神韵，既见物又见生活，才能真正让城市留下记忆，让人们记住乡愁。

D．也只有既留神韵又留形，既见生活又见物，才能真正让人们记住乡愁，让城市留下记忆。