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下列各句中加横线成语的使用,全都正确的一组是
①在安全检查座谈会上,有代表指出,当前建筑安全生产形势依然十分严峻,各级领导要以对人民高度负责的精神,以如临深渊的心态,切实抓好安全生产。
②初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
③同学们请务必记住,无论我们在什么时候做什么事都要脚踏实地,登高自卑,决不能好高骛远,妄想一步登天。
④清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃。
⑤经验主义局限于一时一地的片面的感性认识,沾沾自喜于一得之功和一孔之见,而忽视理论的指导作用。
⑥媒体披露,美国国家安全局对世界35各国家首脑进行窃听活动,其手段无出其右,招致越来越多的国家声讨和批评。
A.②③⑥B.①③⑤ C.①④⑥ D.②④⑤
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2016-11-30 11:34:00

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同类题1

阅读下面的文字,完成下列小题。

中国传统文化是追求和谐共处,人际关系是    ,社会    。因此惰性很大,缺乏活力。西方有人说中国不知道掠夺,失去崛起的机会。李约瑟说:15世纪以前,中国的科技遥遥领先于西方,是同时代的欧洲所    的。“优胜劣汰”理论产生于生物界,( )。它在世界上激活社会活力,推动经济发展,促进科技进步,有功于世界。相形之下,中国近几百年落后了,挨了打。引进中国以后,对中国的发展也起过巨大的作用,为中国各方面得到长足的发展。

凡事不能走极端,走极端必然走向反面。这叫“物极必反”。各方面都在竞争中,竞争过头了,都会走向反面。经济竞争过头了,贫富两极分化,富者愈富,愈不肯为义,   ,见利忘义,为了发不义之财,这很不利于社会的安定。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.引进中国以后,对中国的发展也起过巨大的作用,让中国各方面得到长足的发展。
B.中国引进以后,对中国的发展也起过巨大的作用,让中国各方面得到长足的发展。
C.中国引进以后,对中国的发展也起过巨大的作用,使中国各方面得到长足的发展。
D.引进中国以后,对中国的发展也起过巨大的作用,使中国各方面得到长足的发展。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.以后引进社会学领域,当成西方文化的代表
B.后来引进社会学领域,作为西方文化的代表
C.后被引进社会学领域,变成西方文化的代表
D.后被引进社会学领域,成为西方文化的代表
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A.风平浪静   天下太平   相形见绌 为富不仁
B.相安无事   长治久安   望尘莫及 为富不仁
C.相安无事   长治久安   相形见绌 唯利是图
D.风平浪静   天下太平   望尘莫及 唯利是图

同类题3

阅读下面的文字,完成各题。

中国画固有的第一个基因是“以笔墨为工具利用线条来表现体积”的特点。笔墨的运用,古人早有“以形写神”“意到笔到”等笔墨艺术理论。( )。可以说,线条上的长短粗细或是线条之间的拆离组合是中国画的基础,比如我们常说的“曹衣出水、吴带当风”之中,曹和吴的高超之处就是将线条运用得 ,整幅人物画作,除了线条还是线条,但所展示的艺术形象和风格却 ,这也是中国画的奇妙之处。因此,“以笔墨为工具利用线条表现为主”是中国画的一个鲜明特征。唐代吴道子的《八十七神仙卷》,明快又有生命力的线条描绘了八十七位列队行进的神仙, 。

第二个基因是“诗书画印”相结合的特点。在宋代以前,画上是很少题字的,只是在不显眼的角落里,写着作者小小的姓名。到了宋代,一些画家兼书法家的诗人开始在自己作的画上书一首诗或题记。这样,诗、书、画开始结合起来。到了元代,随着文人画的发展,印也加入了诗、书、画的行列,于是诗、书、画、印就像四个孪生姐妹一样, ,这一艺术形式一出现,就被当时的画家们普遍采用。到了明清两代,文人画垄断了画坛,诗书画印结合的艺术形式也就日臻完善了。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.古人“勾线十八描”的理论,是对用线条来表现艺术形态的经验总结
B.而用线条来表现艺术形态,古人也有“勾线十八描”的理论经验总结
C.古人用“勾线十八描”来总结用线条来表现艺术形态的理论经验
D.用线条来表现艺术形态,古人将之总结为“勾线十八描”
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.炉火纯青 天壤之别 栩栩如生 形影不离
B.登峰造极 天壤之别 惟妙惟肖 如影随形
C.炉火纯青 截然不同 栩栩如生 形影不离
D.登峰造极 截然不同 惟妙惟肖 如影随形
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.到了宋代,一些诗人兼书法家的画家开始在自己作的画上书一首诗或题记。
B.到了宋代,一些画家兼诗人的书法家开始在自己作的画上书一首诗或题记。
C.到了宋代,一些诗人兼书法家的画家开始在自己作的画上书一首诗或一段题记。
D.到了宋代,一些画家兼书法家的诗人开始在自己作的画上书一首诗或一段题记。
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