(甲)人们常说:熟悉的地方没有风景,难道城市也因熟悉而让自己淡然了?(乙)可能是吧,但也不尽然,否则又如何解释颤动内心那根柔软相思之弦的,却常是老家那些景物而非这个城市或那个城市的灯红酒绿呢?(丙)也许用‚距离产生美来解释更能让自己满意,也更合情合理一点。归根结底,可能还是因为人不可能有两个故乡,正如人没有两次生命一样吧。而故乡正是给了我们生命的地方,那是不容置疑,无法忘怀的来自血缘的记忆。这样的记忆,会让我们的灵魂一生都散发着与生俱来的那种甜甜的,忧伤的,淡淡的味道,总在不经意之间告诉我们:你从何而来!(丁)这样的感觉就像一根线牵着飘飞的风筝,无论飞得多远,总与捏线的手息息相连、一刻不离。
在过去的40年间,高考作为国家选拔人才的最重要 ,让数以亿计的学子进入了梦寐以求的大学校园,有力支持了改革开放和国家现代化建设。( )。高考改革势在必行。实现“分类考试、综合评价、多元录取”是这次改革的核心目标, 单一的录取标准,高屋建瓴制定反映学生全面发展和个性发展水平的综合评价录取制度,同时建立新的公平秩序、解决新出现的公平 问题,是这次改革的真正挑战,其关键是建立高校与学生之间的双向选择机制。过去的经验表明,如果不同学校和专业录取依据只有质的高低、没有量的多少的区别,增加几个“标准”仍然无法打 破“千军万马过独木桥”的现象;如果所有高中生都按照同样的要求和安排去学习、考试,培养和选拔 的考生,“多元录取标准”是无法建立起来的;如果没有考生和高校之间充分、多次互选的制度安排,就无法实现多元标准下录取过程和机会的公平。因此,发挥学校制定录取标准和实施招生的 、自主权,赋予考生选择学校、选择考试、选择学习的自主权,是改革成功的关键。