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下列加横线成语使用不恰当的一项是()
A.做了二十几年的教师,每月就那点死工资,两袖清风,生活虽然清苦点,但内心很充实、很满足。
B.大学生志愿者到达西部边远地区时,就被眼前的景象惊呆了。这里还很贫穷,有些人家甚至还过着瓮牖绳枢的生活。
C.本来打算暑假去登泰山,游黄河,如今只能是南柯一梦了。
D.湘军因为资金上的问题一直没有联系外援,现在面临如此窘境,想引进外援无疑是痴人说梦
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2016-11-29 03:23:59

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同类题3

阅读下面的文字,完成各题。

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水,它是作者幻化出的________。在当代中国,无论东西南北,都能 找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治,读书人谁不想建功立业?他一上任就在自己从政的小舞台上________地搞改革,却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒:“我安能为五斗米折腰?”连夜罢官而去。从此,他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成________的《桃花源记》。陶渊明不是政治家,却勾勒出一个理想社会,让人们不断去追求;他不是专门的游记作家,却描绘了一幅最美的山水图,让人们不断地去寻找;他不是专门的哲学家,却给出了人生智慧,设计了一种最好的心态,让人们得到解脱。如果真要说专业的话,陶渊明只是一个诗人,他开创了田园诗派,用美来净化人们的心灵。( )

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
A.空中楼阁   顺藤摸瓜   大张旗鼓   脍炙人口
B.海市蜃楼   按图索骥   大刀阔斧   脍炙人口
C.海市蜃楼   顺藤摸瓜   大张旗鼓   喜闻乐见
D.空中楼阁   按图索骥   大刀阔斧   喜闻乐见
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A.人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
B.人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。
C.不同的“桃花源”,折射出不同的人对理想家园的理解认知。
D.不同的“桃花源”,折射出人们对理想家园不同的理解认知。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
A.中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学,深深地植根在后人心中。
B.中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学,深深地植根在后人心中。
C.中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学,在后人心中深深地植根。
D.中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学,深深地植根在后人心中。

同类题4

阅读下面的文字,完成小题。

在正常社会秩序下,如果大学生在进入职场之初,便希望寻找捷径“躺着把钱挣了”,只能是__________。常识告诉我们,如果一份待遇不错的工作没经过多少正规考察程序,很容易让人入职,而且附加各种诱人的收入承诺和发展机会,那一定要多问几个为什么,多一些警惕和求证——为什么天上会掉馅饼?这个公司是否正规、招聘人员是否靠谱……但现在,许多大学生缺少常识、_________,丧失了辨别是非曲直的意识和能力,最终可悲地走上了别人设下的圈套。

如果要给如今大学生的“常识缺乏症”找原因,互联网的影响是怎么也绕不开的。当前的大学生多数都是“90” 后,他们几乎从小开始接触互联网——学习、娱乐、沟通、搜索、求助等,几乎都在虚拟的网上解决,所以其生活方式和思维惯性,自然就和互联网绑在了一起。网络上,人们能更加便捷地获取知识、实现交流、传递信息,延长了学习的时间和空间边界。但________,网上知识一般都是碎片化的,很难提升人的思考水平和思辨能力,且长期接触容易滋生思考惰性,陷于肤浅、习惯轻信;网络交流也多是浅层次、与现实脱节的,缺少人与人面对面交流、相处等带来的情感体验,影响人格的健全发展。此外,网上各种一夜暴富、__________的事件和观点,也容易对那些急于改变自身命运的大学生形成误导,助长浮躁风气。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是
A.痴人说梦   急功近利    无可厚非   骇人听闻
B.信口雌黄   揠苗助长    不可否认   耸人听闻
C.信口雌黄   揠苗助长    无可厚非   骇人听闻
D.痴人说梦   急功近利    不可否认   耸人听闻
【小题2】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.网络上,人们能更加便捷地实现交流、获取知识、传递信息,拓展了学习的时间和空间边界。
B.网络上,人们能更加便捷地获取知识、传递信息、实现交流,延长了学习的时间和拓展了空间边界。
C.网络上,人们能更加便捷地传递信息、获取知识、实现交流,拓宽了学习时间和延长了空间边界。
D.网络上,人们能更加便捷地获取知识、传递信息、实现交流,拓宽了学习时间和空间边界。
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