下列句中划线成语使用恰当的一项是（   ）

A．1980年的影片《情留半日》，是一部至今仍被小资们津津乐道的影片。年轻的杰克和露丝再度萍水相逢在一辆从布达佩斯开往巴黎的火车上，飞驰的火车催生了他们难舍难分的情缘。

B．我们协会一定支持绮丽华王地板的诞生和发展，他的雄心壮志我们一定鼎力相助，我相信在座的企业家，也都会鼎力相助的。

C．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。

D．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（  ）
①从十年前让对手只能难以望其项背，到两年前对手可以和他并驾齐驱，再到如今他也看到别人的项背，博尔特已经黯然地走下了神坛。
②生病一年多来，他感觉到自己的身体状况江河日下，于是叫来孩子们嘱咐后事，这情景真是让人悲伤啊！
③一百多年的中国近代屈辱的历史，也促成了中华民族的成熟；历经了玉汝于成，也检验了中华文化对周边地区的影响力的大小。
④继“诗词大会”“成语大会”等弘扬民族文化的大型文化互动节目之后，“中国戏曲大会”又要在央视粉墨登场了。
⑤张老师讲数学题总能在众多题目中总结规律，一步步抽丝剥茧，耐心细致地让每一个学生听懂，获得一致好评。
⑥儿童作家需要精骛八极的文学幻想和精雕细刻的文学语言，绝非一些浅薄的评论家所说的只能写点低幼读物给儿童看的小儿科。

A．①③⑥

B．②④⑤

C．①③④

D．②③⑥

下列各句中加点的成语的使用，全都不正确的一项是
①这则“最严鞭炮禁放令”最终以朝闻夕改的方式而告终，确实让人意外，这或许与该省烟花爆竹经营企业的联名上书有关。
②许多时候，我们往往注重对孩子的说教而忽视自身的行为规范，俗话说正人先正己，其实父母的示范会让孩子自觉地邯郸学步。
③古今中外，一些过分张扬、锋芒毕露之人，不管功劳多大，官位多高，最终多数不得善终，这是尽人皆知的历史教训。
④要是没有敦诚、敦敏两兄弟和张宜泉写给曹雪芹的诗，我们还真不大相信《红楼梦》的作者始终过着箪食壶浆的生活。
⑤美国作为互联网的缔造者和网络战的始作俑者，最了解网络攻击的杀伤力，所以高度重视网络战。
⑥先秦哲学起源于对人生、社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。

A．①②④

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③⑤⑥

阅读下面的文字，完成小题。
陶渊明曾经做过一段时间的官，他在官场中____________，只有回到大自然中他才感到自由舒畅。刚欲归田时，乡村田园便是他的理想国，在他的想象之中，乡村没有官场与政治的黑暗和浑浊，清静淡远，那里是他最亲切的身心所安之居。他在《归去来兮辞》里描写了他归田前的悲伤怅惘，接着他想象归田时的情景，自酌自饮，无比自在，亲戚看望，叙旧道新，弹琴看书，忧愁烦恼____________；春天即将到来，农事也____________，生活将忙碌而实在，归田后的日子安宁而美好。
结庐在人境，能无车马喧吗？当然不可能。诗人却并不觉得，他以一句简洁而____________的话道破了心中奥秘——“心远地自偏”，（ ）。这句诗可以说是陶渊明许多田园诗的解释：事实上的田国虽然也许并没有那么美，但辛弃疾诗云“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，情境决定心境。在陶渊明的诗中，自然景色和谐静美，而且人与自然融为一体，如鸟与林、鱼与水。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．事实上的田园虽然也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，心境决定情境。

B．虽然事实上的田园也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，情境决定心境。

C．事实上的田园虽然也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，情境决定心境。

D．虽然事实上的田园也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，心境决定情境。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．诗人的心中一片安宁欢欣，因而他看到的田园是那么悠然自在

B．诗人看到的田园是那么悠然自在，因而他的心中一片安宁欢欣

C．不但田园悠然自在，而且诗人的心中也是一片安宁欢欣

D．即使田园悠然自在，诗人的心中也是一片安宁欢欣

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．战战兢兢   烟消云散   接踵而至   意味深长

B．兢兢业业   云开雾散   接踵而至   语重心长

C．战战兢兢   云开雾散   纷至沓来   语重心长

D．兢兢业业   烟消云散   纷至沓来   意味深长

阅读下面的文字，完成小题。
与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。他所倡导的自然主义式的儿童教育，（ ）。成人不再仅仅是执迷于展现自己在智力、体力、权力方面的至高无上的优越感，而是开始将孩子作为自己的朋友，开始倾听孩子的声音。成人和孩子，似乎终于成为平等对话的伙伴。除了《爱弥儿》这本 的名作之外，其实卢梭的另一本小书《植物学通信》更富有童心和童趣，字里行间所流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝大多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着，一幅 的画面就跃然纸上：卢梭正拉着表妹的小手，跟她一起穿行、徜徉于千姿百态的植物世界，仔细辨认花朵和茎叶的形与色。读着读着，似乎两个人的角色正在发生逆转：这个美好的、未受人间染污的自然世界，又是多么酷似儿童那 的心灵世界呢？当我们引领着孩子去探索自然的时候，是不是同时也在重新唤醒着自己内心深处那个久已逝去的童年呢？西语之中，自然与本性皆“nature”，这也并非偶然。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．似乎让孩子面对成人时的立场终于开始发生了逆转

B．似乎让成人在创作包含童趣的书时，有了不同的立场

C．似乎让人体会到成人面对孩子的立场终于开始发生了逆转

D．似乎让人体会到孩子在面对成人时有了不同的立场

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

A．脍炙人口  活灵活现 琳琅满目  一尘不染

B．喜闻乐见  活灵活现 丰富多彩  冰清玉洁

C．脍炙人口  栩栩如生 丰富多彩  一尘不染

D．喜闻乐见  栩栩如生 琳琅满目  冰清玉洁

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．是不是同时也正在唤醒了自己内心深处那段久已逝去的童年记忆呢？

B．是不是同时也正在唤醒自己内心深处那段久已逝去的童年记忆呢？

C．是不是同时也正在唤醒自己内心深处那个久已逝去的童年呢？

D．是不是同时也正在唤醒了自己内心深处那段久已逝去的童年呢？