阅读下面的文字，完成下列小题。

年羹尧是清代杰出的军事奇才，曾在康雍两朝立下赫赫战功，更被雍正视为股肱之臣，饱受恩宠。然而，这位封疆大吏却最终落得了个_________、身败名裂的下场，成了一位悲剧英雄。那么，究竟是什么原因使得__________的年羹尧，最终成了雍正痛恨的罪臣呢？随着年羹尧屡立奇功，他居功自傲，并逐渐提拔亲信，笼络势力，这成为年羹尧倒台的重要原因。如年羹尧家仆桑成鼎，因平藏之时，随军有功，于是官至直隶守道。不仅如此，年羹尧________，还对政敌加以参劾，无情打压，致使四川、西安一带的官员均成为年羹尧的心腹。另外，年羹尧还十分贪婪。他借口以治理盐枭为名，杀死数十人，甚至围攻民堡，还擅自通过征用正课，私占大量财产，招致朝中官员纷纷参劾。更为重要的是，年羹尧出入时，竟然要求朝臣下跪相迎，甚至还命蒙古的额附向其跪拜。（ ）。雍正帝对其早已_________，将其革职削衔，并命朝中大臣对其加以参劾。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．他借口治理盐枭，杀死数十人，甚至围攻民堡，还径自通过征用正课，私占大量财产，招致朝中官员纷纷参劾。

B．他借口治理盐枭，围攻民堡，甚至杀死数十人，还擅自通过征用正课，私占大量财产，招致朝中官员纷纷参劾。

C．他借口以治理盐枭为名，围攻民堡，甚至杀死数十人，还擅自通过征用正课，私占大量财产，招致朝中官员纷纷参劾。

D．他借口以治理盐枭为名，杀死数十人，甚至围攻民堡，还径自通过征用正课，私占大量财产，招致朝中官员纷纷参劾。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．年羹尧培植亲信，招摇不避嫌的举动，以及贪赃枉法，对于任何一个皇帝均无法容忍

B．年羹尧培植亲信，贪赃枉法，以及招摇不避嫌的举动，对于任何一个皇帝均无法容忍

C．年羹尧培植亲信，贪赃枉法，以及招摇不避嫌的举动，对于任何一个皇帝而言均无法容忍

D．年羹尧培植亲信，招摇不避嫌的举动，以及贪赃枉法，对于任何一个皇帝而言均无法容忍

【小题3】依次填入文中横线上的的成语，全都恰当的一项是

A．千夫所指 声名显赫 营私舞弊 深恶痛绝

B．千夫所指 叱咤风云 党同伐异 深恶痛绝

C．众矢之的 叱咤风云 营私舞弊 痛心疾首

D．众矢之的 声名显赫 党同伐异 痛心疾首

阅读下面的文字，完成下列小题。

知识不是人生的目标，它只是帮助人省思而已。未经省思的生活是不值得过的，但一辈子只省思的人大可视为没有活过。知识帮助省思，尽管知识过程可能很辛苦。知识是过程而不是静止的一堆观念，因此，任何想要 ，例如借助于背诵“应试教育”提供的标准答案而获得知识的人注定与知识 。

知识帮助人省思是因为在知识过程中的人，逐渐感悟自己的人生从而有了经过省思的生活。所以，知识过程与人生感悟是相互纠缠的共生演化过程。柏拉图想象的“知识”犹如心性天生就有的“种子”，通过教育或其他方式被唤醒，于是萌芽成为知识。种子是“先天的”，知识是“后天的”，于是苏格拉底式的教育方式是“助产士”的。当然可以有决定性事件的冲击，导致内心那颗种子的“觉悟”或“顿悟”。美军士兵罗尔斯于第二次世界大战期间在所罗门群岛的生死体验，让他感悟到一项  去承担的使命，回到哈佛写了传世之作《正义论》。这是生命的一般特征，也可没有任何观测到的决定性事件，于多年孤独的沉思中有伟大的感悟或顿悟。我视野之内最精彩的智者克里希那穆提，是这一类型的似乎    的典范。

他说过，甚至思想，由于所思所想的都是陈迹，也成为阻碍心性自由的枷锁。苏格拉底的名言，“未经省思的人生是不值得过的”，现在可以有逻辑上更准确的表达：（ ）。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．所向披靡 南辕北辙 身不由己 一骑绝尘

B．唾手可得 缘木求鱼 舍我其谁 独领风骚

C．一鼓而下 背道而驰 当仁不让 鹤立鸡群

D．一劳永逸 擦肩而过 义不容辞 无可比拟

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．知识帮助人省思是因为在知识过程中的人，从而逐渐感悟自己的人生有了经过省思的生活。

B．因为知识帮助人省思是在知识过程中的，从而逐渐感悟自己的人生有了经过省思的生活。

C．知识帮助人省思是因为在知识过程中的人，逐渐感悟自己的人生从而有了经过省思的生活。

D．因为知识帮助人省思是在知识过程中的，逐渐感悟自己的人生从而有了经过省思的生活。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．最高的重要性感受是完全没有重要性感受

B．最不值得过的生活最值得过

C．完全没有重要性感受的人生等于没有活过

D．不可传授知识的获取才是值得过的人生

下列各句中加点成语的使用，全都正确的—项是
①随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
②他对待别人总是虚与委蛇，谦虚谨慎，宽以待人；对待工作则是脚踏实地，兢兢业业。
③过去十年，盘锦市市委市政府的领导举全市之力，凝万众之心，高瞻远瞩，吐哺握发，主动求变，向海发展，基本摆脱了对资源的依赖，走出了一条资源型城市的再生之路。
④安徽省，是一个物产资源丰富、生态钟灵毓秀的中部省份。长江、新安江，清流奔涌；黄山、九华山、天柱山，群峰竞秀。
⑤了解一个人，不仅要看他的优点，还要观过知仁。只有这样，才能全面地认识一个人。
⑥秦凯始终恪守勤俭持家、致富有道的信条，在村里的年轻人大多到大城市打工赚钱的风潮中，一直坚守在家乡求田问舍，开辟了一条立足家乡的致富之路，成为当地赫赫有名的致富带头人。

A．①②⑤

B．③④⑥

C．①③⑤

D．②④⑥

阅读下面的文字，完成各题。

（甲）写作教学让学生读的范文应该有两种，一种是比较高的，一种是比较低的。高的一种是指语文课本中选的文章，是真正典范的文章。这种文章对学生写作上的借鉴意义，主要在熏陶，是潜移默化的影响，不是一蹴而就就可以学到的。（乙）这种范文虽然不能作为学生写作直接模仿的对象，但熏陶和潜移默化的作用却不可低估。古人强调’‘取法乎上，仅得乎中(《易经 》)”，是很有道理的。高的标准是真正的典范.虽然一时学不到，从长远看是必不可少的。（丙）肚子里装几十篇上百篇一流的范文，读得烂熟，渐渐地时其中的妙处了然于心，下笔时就自然得到一些要领了。俗语所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，讲的就是这个道理。

(周先慎《关于写作教学的几个问题》)

【小题1】文段中的加点词语，运用不正确的一项是()

A．一蹴而就

B．虽然

C．烂熟

D．了然于心

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()

A．甲

B．乙

C．丙

阅读下面的文字，完成各题。

一部《水浒传》，潇潇洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。甲有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”乙最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧”。丙一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

【小题1】文段中加点的词，运用不正确的一项是

A．潇潇洒洒

B．滥用

C．毛骨悚然

D．不由得

【小题2】文中的画线句，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙