下列各句中加点成语使用，全都正确的一项是( )
①“QS世界大学排名”显示英国大批名校排名下滑，个中原因众口难调，有的专家将之归咎为高校科研经费不足，有的专家则认为是生源水平下降。
②一个人对阅读真正有了浓厚的兴趣,无论处于什么样的环境，都能专心致志的读书。反之，再优秀的作品也会觉得索然寡味，收获不大。
③第二期华阴老腔培训班在华阴市文化馆开课，主办人希望更多的年轻人来学习老腔，让这门原生态的民间艺术薪尽火传。
④随着新品牌纷纷进入，整个净水器行业也出现了品牌泾渭分明、安装复杂、保养困难等诸多问题，缺乏技术创新是整个净水行业的难言之隐。
⑤由好莱坞大导演卡梅隆执导的超级巨片《阿凡达》狗尾续貂，第一部续集将在今年9月正式开机，并且率先开拍外星球的场景。
⑥各地政府应打破年龄、学历、身份壁垒，注重基层一线工作、群众工作经历，不拘一格从各个领域选用优秀人才。

A．①②⑤

B．①③④

C．④⑤⑥

D．②③⑥

下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（  ）

A．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不的小霸王样子。

B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。

C．最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。

D．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。

阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。黄沙漫天的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训； 一方的都江堰，记录下中国人 利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们： 、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动 ……（    ）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．润泽  妥善  杀鸡取卵  如火如荼

B．润泽  妥当  以卵击石  如日中天

C．滋润  妥善  杀鸡取卵  如日中天

D．滋润  妥当  以卵击石  如火如荼

【小题2】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。

B．工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。

C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。

D．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力

B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力

C．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力

D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）
①先生早年教学育人的风采我未能亲见，甚是遗憾；但我又是幸运的，承蒙先生不弃，耳提面命、 足以让我受用终生。
②如今，视觉文化   ，图像和文本之间相互转换、相互模仿，图文关系正成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
③公众人物的一言一行容易受到人们的关注，对社会风气舆论有重要影响，作为公众人物，更加应该   ，以身作则，奉公守法。

A．现身说法   来日方长  洁身自好

B．言传身教   来日方长   独善其身

C．现身说法   方兴未艾   独善其身

D．言传身教  方兴未艾   洁身自好

（题文）下列各句中加点成语的使用正确的一项是
①领导干部理当有闻过则喜的雅量、见贤思齐的精神、择善而从的品格，有接受监督的意识和行动自 觉，让严的标准、实的精神根植心灵深处。
②对名嘴黄健翔离开央视一事，网友们众说纷纭，有人说他率真激情，胸无城府；有人却认为他意气用事，缺乏职业操守。
③教育专家说“如何打造美妙课堂”的问题坐而论道，不少一线教师听后非常激动，觉得收获颇丰。
④绝大多数非洲国家坚持“一个中国”的立场，在国际事务中明火执仗，主持正义，给予了中国宝贵的支持和帮助。
⑤今年的秋天似乎来得很突然，刚刚还风和日丽，刹那间寒流狼奔豕突，气温一下子降了好几度。
⑥古代君王或自以为圣哲，常师心自用，固执己见，遂致臣下多曲意逢迎，不敢进言。

A．①②⑥

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥