题库 高中语文

题干

(题文)下列各句中加下划线词语的使用,全都正确的一项是( )
①刚刚还是烈日当头照,一转眼,老天爷的脸一沉,狂风怒吼,大街上尘土飞扬,整个城市瓦釜雷鸣,紧接着瓢泼大雨倾泻而下。
②美国的“烟雾城”洛杉矶花费将近 70年的时间治霾才初见成效。我国一些地方治霾要三五年 取得实质性成果,这种目不见睫的政府计划表现出对职能部门的盲目信任。
③当然,作为一位普通女性,对于丈夫莫扎特的伟大,她当时并没有意识到,只是后来从社会上许多 人的态度中,她才茅塞顿开
④作文的第三阶段是割爱,要克服敝帚自珍的思想。不成熟的想法,不切题的材料,不恰当的词句, 要统统加以删削。
⑤面对盘根错节的贪腐案件,调查组办案人员抱持坚定信念,纵使拔出萝卜带出泥,也决不投鼠忌器, 看了佛面看僧面。
⑥G20峰会文艺演出《最忆是杭州》在杭州西湖震撼上演,从《梁祝》到《天鹅湖》,从《采茶舞曲》 到《欢乐颂》,从越剧到芭蕾,美轮美奂,惊艳世界。
A.①②⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-05-20 09:01:25

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下面的文字,完成下面小题

一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有美的感受,而且有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。因此,思政课应_____________,长于寓理于例。现在的学生,兴趣广泛、好奇心强、求知欲盛,他们往往不满足于泛泛的论述,而希望听到强有力的例证。就事论理,多讲生动活泼的内容,高道理于事例之中,熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是增强感染力的必由之路。( )新,就是新颖,应尽量避免_____________地举一些老例子;近,就是贴近,不妨多用学生平时_____________的事例,这样的例子看得见、摸得着,可望可即,有亲近感和现实感;精,就是精当,许多事例本身就含有很深的哲理,耐人寻味,发人深思,例子举了,道理也便在其中了;实,就是真实,切忌道听途说、_____________。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且有美的感受。
B.听一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,生不但应有美的感受,而且应有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。
C.一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,不让学生应有美的感受,而且应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华。
D.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,学生不但应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且应有美的感受。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.一个好的故事,一个好的案例,既要求“近”,也应求“新”;既要求“精”,也应求“实”。
B.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“精”,也应求“实”。
C.一个好的故事,一个好的案例,既要求“精”,也应求“实”;既要求“新”,也应求“近”。
D.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“实”,也应求“精”。
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A.有滋有味  翻来覆去  耳闻目睹  捕风捉影
B.津津有味  呶呶不休  耳濡目染  浮光掠影
C.津津有味  呶呶不休  耳濡目染  捕风捉影
D.有滋有味  翻来覆去  耳闻目睹  浮光掠影
相关知识点