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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①我的同桌学习非常认真,每堂课都仔细听讲,课间的几分钟也在安之若素地写作业,神情十分专注,因此学习效率极高。
②我们既要对事业发展充满信心,又要对可能出现的问题保持警觉,审时度势,推动党和国家的事业稳中求进,行稳致远。
③回顾过去五年,诸多矛盾交织叠加,各种风险挑战接踵而至,国内外很多情况是改革开放以来没有碰到过的,我国改革发展成就实属来之不易。
④很多人对朗诵颇有情怀,却只能高山仰止,《朗诵者》正好带动全民进行一场佳作赏读之旅,熏陶情感,涵养心灵
⑤尽管某歌手因负面新闻被人民日报、新华网等官方媒体多次批评,但不少的粉丝仍然对他穷追不舍,为其行为百般辩护。
⑥在前进的道路上不可能总是一帆风顺,越是取得成绩的时候,越要如履薄冰,越要居安思危,绝不能犯战略性、原则错误。
A.②③⑥B.①④⑤C.①③④D.②⑤⑥
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-06-08 10:16:32

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同类题2

阅读下面的文字,完成下列小题。
时下,每天都是霓虹流转,光怪陆离,人们都在忙忙碌碌、 地追赶着自己的梦想,宁静似乎成了一种奢侈品。但是忙碌之中,总该给自己一个间隙,沉静下来,让自己有一个满意的心情, 地做点儿自己想做的事情,或者什么都不做,只寻一个恬淡的去处。
我曾多次领略过北欧咖啡厅的别致风味。咖啡厅里,几乎 ,但却宁静得让人心悸,人们一个个安祥地翻阅着手中的一本本书、一张张报纸,或是什么都不做,只优雅地目视着前方,而眼前的一杯咖啡,抑或是一杯红酒,似乎只是个简单的道具而已。( )。
朋友也曾在冬至时带我到海边寻觅“静”。举目四顾,宛若昔日步行街般兴旺的海滨,早已繁华落尽,像一个垂暮的老人,慈祥、宁静、从容。坐在海边的礁石上极目,见海天茫茫处的渔村,掩映在层层浓密的芦荡之中,依稀有坎烟袅袅升腾。 ,远黛苍茫,海风阵阵,鸟鸣啾啾,一颗躁动抑郁的心也随之静若幽谷。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.马不停蹄 气定神闲 济济一堂 天高地远
B.勇往直前 胸有成竹 济济一堂 天高地远
C.马不停蹄 气定神闲 座无虚席 天高地迥
D.勇往直前 胸有成竹 座无虚席 天高地迥
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.实在是当今世界的一种大美,是那样的宁静
B.实在是当今世界的一种大美,是那样的优雅安详
C.那样的优雅安详,实在是当今世界的一种大美
D.那样的宁静,实在是当今世界的一种大美
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.举目四顾,宛若昔日步行街般兴旺的海滨,早已繁华落尽,像一个垂暮的老人,慈祥、安静、从容。
B.举目四顾,昔日宛若步行街般兴旺的海滨,早已繁华落尽,像一个垂暮的老人,宁静、慈祥、从容。
C.举目四顾,昔日宛若步行街般兴旺的海滨,早已繁华落尽,像一个垂暮的老人,慈祥、安静、从容。
D.举目四顾,宛若昔日步行街般兴旺的海滨,早已繁华落尽,像一个垂暮的老人,从容、宁静、慈祥。

同类题4

阅读下面文字,完成下列小题。
教育的普及、出版的繁荣、互联网的兴盛,使得知识获取的成本大大下降。“学好数理化”不再成为求知边界,通识教育正不断打开知识视野。因此,若以知识宽度论,今天学子可以完胜过去。然而,广度之外,同样需要有深度。书不多,反能精读以致“       ”;诱惑少,所以 不断钻研。将有限的注意力资源用到最有效的地方,才会有“ ”的成就。因此,既要重视知识的宽度,也要重视学习的深度,在努力扩大知识半径的同时,避免陷入平面化的“知识焦虑”,落入 的学习路径。
既有知识的宽度,又有知识的深度,才能在积累知识的基础上形成卓越的见识。当前,许多领域深入发展,创新的重要性愈发凸显。芯片技术如何突破?人工智能领域如何推进?东西方文化如何更好交融?这有赖于“博观而约取,厚积而薄发”。传授高深知识的使命尽管往往在高等教育,但是培养钻研精神却需要从小抓起。面对全球化竞争,教育者需要引导学生,摆脱简单的记诵,在慎思明辨上下功夫;关注知识的积累,更注重思维的锤炼。换句话说,一种好的教育,既教会学生如何数清掉落的苹果,更激发学生思考为何苹果是掉下来而非飞上天。
同时,知识传承很重要,见识的培育更关键。在古汉语中,“知”与“识”相连又有别。知是获取信息,是第一层级;识是具备见解,是更高层级。由知而识,方为智慧。一方面,正所谓“师父领进门,修行在个人”,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,才算得上学懂弄通;( )。从路径上说,培养见识,离不开课堂,但也不能囿于课堂,既需要言传,更需要鼓励学生在敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践的过程中去主动领悟与把握。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.而另一方面,具备粗中取精的信息筛选力、去伪存真的知识鉴别力、把握时代大势的洞察力,方能在信息爆炸的时代从容不迫。
B.而另一方面,具备把握时代大势的洞察力、去伪存真的知识鉴别力、粗中取精的信息筛选力,方能在信息爆炸的时代从容不迫。
C.一方面,具备粗中取精的信息筛选、去伪存真的知识鉴别、把握时代大势的洞察,就能在信息爆炸的时代从容不迫。
D.一方面,只有具备去伪存真的知识鉴别力、粗中取精的信息筛选力、把握时代大势的洞察力,就能在信息爆炸的时代从容不迫。
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.韦编三绝 心无羁绊 替古人担忧 细大不捐
B.韦编三绝 心无旁骛 铁杵磨成针 浅尝辄止
C.丹书铁券 心无羁绊 铁杵磨成针 细大不捐
D.丹书铁券 心无旁骛 替古人担忧 浅尝辄止
【小题3】文中画波浪线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.传授高深知识的使命虽然往往在高等教育,但是培养钻研精神却需要从小抓起
B.传授高深知识的使命尽管常常在高等教育,但是培养钻研精神却需要从小抓起
C.只要传授高深知识的使命常常在高等教育,那么培养钻研精神就需要从小抓起
D.尽管传授高深知识的使命往往在高等教育,但是培养钻研精神却需要从小抓起
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