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题干

阅读下面的文字,完成各题。

(甲)写作教学让学生读的范文应该有两种,一种是比较高的,一种是比较低的。高的一种是指语文课本中选的文章,是真正典范的文章。这种文章对学生写作上的借鉴意义,主要在熏陶,是潜移默化的影响,不是一蹴而就就可以学到的。(乙)这种范文虽然不能作为学生写作直接模仿的对象,但熏陶和潜移默化的作用却不可低估。古人强调’‘取法乎上,仅得乎中(《易经 》)”,是很有道理的。高的标准是真正的典范.虽然一时学不到,从长远看是必不可少的。(丙)肚子里装几十篇上百篇一流的范文,读得烂熟,渐渐地时其中的妙处了然于心,下笔时就自然得到一些要领了。俗语所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,讲的就是这个道理。

(周先慎《关于写作教学的几个问题》)

【小题1】文段中的加点词语,运用不正确的一项是()
A.一蹴而就
B.虽然
C.烂熟
D.了然于心
【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()
A.甲
B.乙
C.丙
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-19 11:29:42

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同类题5

阅读下面的文字,完成下面小题。

翻拍经典,成为当下不少创作者的选择,其中,不乏超越前作的精品,但随着翻拍频率、数量的不断提升,问题愈发   ,不少翻拍剧泯然众人,   遭遇口碑危机。颠覆的改编、雷人的剧情,让不少观众对翻拍剧产生抵触情绪。

翻拍剧遭质疑,这不仅是翻拍本身的问题,而且是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向造成的。比如,有的翻拍剧只顾热度和流量,导致作品    ;有的为搏眼球,一味搜奇猎艳,牵强附会;有的为了创新而创新,加入不合逻辑和常识的内容;有的海外取材,却机械地复制粘贴,导致严重的“水土不服”……

创新是文艺的生命,文艺创作是艺术要素和技术要素的集成,是胸怀和创意的对接。今天,各种拍摄、制作技术不断进步,而我们的胸怀、创意也要跟进。(   ),才能发现   的素材,才能创作出具有生命力的作品。

【小题1】依次填入横线上的词语,全都恰当的一项是
A.突显   甚至   粗枝大叶   源源不断
B.凸显   或者   粗制滥造   滔滔不绝
C.凸显   甚至   粗制滥造   源源不断
D.突显   或者   粗枝大叶   滔滔不绝
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.这不仅是翻拍本身的问题,而且是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向。
B.这不是翻拍本身的问题,而是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向造成的。
C.这不是翻拍本身的问题,而是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向。
D.这不仅是翻拍本身的问题,而且是在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向造成的。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.唯有阅读生活的能力不断增强,文艺原创的能力不断提升
B.唯有文艺原创的能力不断提升,阅读生活的能力不断增强
C.唯有不断提升文艺原创的能力,不断增强阅读生活的能力
D.唯有不断增强阅读生活的能力,不断提升文艺原创的能力