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阅读下面的文字,完成各题。

(甲)写作教学让学生读的范文应该有两种,一种是比较高的,一种是比较低的。高的一种是指语文课本中选的文章,是真正典范的文章。这种文章对学生写作上的借鉴意义,主要在熏陶,是潜移默化的影响,不是一蹴而就就可以学到的。(乙)这种范文虽然不能作为学生写作直接模仿的对象,但熏陶和潜移默化的作用却不可低估。古人强调’‘取法乎上,仅得乎中(《易经 》)”,是很有道理的。高的标准是真正的典范.虽然一时学不到,从长远看是必不可少的。(丙)肚子里装几十篇上百篇一流的范文,读得烂熟,渐渐地时其中的妙处了然于心,下笔时就自然得到一些要领了。俗语所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,讲的就是这个道理。

(周先慎《关于写作教学的几个问题》)

【小题1】文段中的加点词语,运用不正确的一项是()
A.一蹴而就
B.虽然
C.烂熟
D.了然于心
【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()
A.甲
B.乙
C.丙
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-19 11:29:42

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同类题4

阅读下面的文字,完成下列小题。
一些人涂抹事实、曲解史料,虽然表面上打着“解密历史”“还原真相”等幌子,( )。仔细推究,他们在价值观上一味利己,为________而不惜歪曲真实,为追逐私利而不惜扰乱视听,于利己主义的死胡同兜兜转转;在认识论上主观先行,人为割断实践与认识的联系,混淆真理与谬误的边界,于主观主义的渊薮中不见天日;在方法论上轻率武断,只顾一点不及其余,流于表象疏于本质,于形而上学的陷阱里漏洞百出。
“灭人之国,必先去其史”。上世纪80年代,苏联受国内所谓“新思维”以及国外敌对势力等影响,放任历史虚无主义横行流布,结果以卓娅、马特洛索夫等为代表的一批英雄人物被污名化,________党史国史也被否定颠覆,最终导致国家________。苏联的历史教训值得我们深思。一个人如果失去对过去的理性判断,注定是可悲的;一个民族如果失去对历史的敬意,则更加难以直面未来。通过葆有足够的温情与必要的敬畏之心,切忌不可忘却历史,无疑是我们应有的姿态。随着社会价值观日益多元化,传播技术日新月异,我们应注意对极少数________的人保持警惕,并自觉抵制披着多种外衣的历史虚无主义现象。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.根本上也是难逃名、利二字
B.根本上还是名、利二字把人心扭曲
C.根本上还是难逃名、利二字
D.根本上也是名、利二字把人心扭曲
【小题2】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.欺世盗名 因而 分崩离析 殚精竭虑
B.沽名钓誉 因而 离心离德 处心积虑
C.欺世盗名 进而 离心离德 殚精竭虑
D.沽名钓誉 进而 分崩离析 处心积虑
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.凭借足够的温情与必要的敬畏之心,切忌不可忘却历史,无疑是我们应有的姿态。
B.葆有足够的温情与必要的敬畏之心,切忌忘却历史,无疑是我们应有的姿态。
C.葆有足够的温情与必要的敬畏之心,切忌不可忘却历史,无疑是我们应有的姿态。
D.凭借足够的温情与必要的敬畏之心,切忌忘却历史,无疑是我们应有的姿态。