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阅读下面的文字,完成后面各题。
清代的学者积累知识是明代人无法   的。许多传统的学问在清代复兴了,发展了,甚至形成    的局面,但这是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代,    即能招致飞来横祸。清代历朝禁毁之书达数千种之多,多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的,因此就更提高暴力压迫的力度,制造出一种非常恐怖的氛围,文人士大夫 ,他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
A.望其项背 蒸蒸日上 吉光片羽 动辄得咎
B.望尘莫及 欣欣向荣 只言片语 人人自危
C.望其项背 欣欣向荣 只言片语 动辄得咎
D.望尘莫及 蒸蒸日上 吉光片羽 人人自危
【小题2】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项(    )
A.多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的,因此就更加大舆论钳制的力度,
B.少数民族对多数人的统治压迫总是不自信的, 因此就更加大暴力压迫的力度,
C.少数民族对多数人的统治压迫总是不自信的, 因此就更提高舆论钳制的力度,
D.多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的, 因此就更提高暴力压迫的力度,
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2018-07-25 12:09:05

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同类题5

阅读下面的文字,完成下面小题。

睿智豁达的苏轼认为,贾谊“志大而量小,才有余而识不足”,不懂_______,不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明,在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道:“一时谋议略施行,谁道君王薄贾生?爵位自高言尽废,古来何啻万公卿!”意在表明,君王待臣厚薄,臣子自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳。这是很有见地的经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深笃,(   )。

透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀,我们可从中受到启迪,那就是要学会等待时机,方能成才。

刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言:“昔贤多使气,忧国不谋身”,可谓______了古代有才华的读书人或知识分子,即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感,情绪多变。遇有顺境,就激情满怀,______,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”;而遇到逆境,就心怀愤懑,______且自感怀才不遇,“大道如青天,我独不得出”。有的甚至义气用事,自暴自弃,于事无补,于己有害。

今天我们生正逢时,即使身处逆境,也要以“出世”情怀,自用其才。因为古人早就告诉我们:“夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.意在表明,君王待臣厚薄,臣子自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议得到采纳和施行。
B.意在表明,君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议否得到施行和采纳。
C.意在表明,君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。
D.意在表明,君王待臣厚薄,巨子自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.值得后人借鉴和深思B.值得后人深思和借鉴
C.后人值得深思和借鉴D.后人值得借鉴和深思
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.休养生息   —语破的   意气用事   一筹莫展
B.韬光养晦   一语破的   意气风发   束手无策
C.休养生息   一语道破   意气用事   束手无策
D.韬光养晦   —语道破   意气风发   一筹莫展
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