阅读下面的文字,完成各题
①从五四时期新文化运动、新中国成立到改革开放的今天,产生了灿若星辰的文艺大师,留下了_____的文艺精品， 不仅为世界文明也为中华民族分别贡献了华彩篇章和丰厚滋养。
②改革开放以来我国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量_______的优秀作品。同时,也不能否认,在文艺创作方面,也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象,存在着抄袭模仿、_____ 的问題,存在着机械化生产、快餐式消费的问题。一些人觉得,为一部作品反复打磨,不能及时兑换成实用价值,或者说不能及时兑换成人民币,不值得,也不划算。这样的态度,不仅会误导创作,而且会使低俗作品_____， 造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明,急功近利,竭泽而渔,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗,欲望不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐。
③精品之所以“精”就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美,充实而有光辉之谓大。”古往今来,文艺巨制无不是厚积薄发的结晶,文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇,必然是笃定恒心、傾注心血的作品。
【小题1】依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是（    ）

A．汗牛充栋 脍炙人口 千篇一律 蔚然成风

B．浩如烟海 脍炙人口 千篇一律 大行其道

C．汗牛充栋 有口皆碑 千人一面 蔚然成风

D．浩如烟海 有口皆碑 千人一面 大行其道

【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（    ）

A．不仅为世界文明也为中华民族分别提供了华彩篇章和丰厚滋养。

B．不仅为中华民族也为世界文明分别贡献了华彩篇章和丰厚滋养。

C．不仅为中华民族提供了丰厚滋养,也为世界文明贡献了华彩篇章。

D．不仅为世界文明贡献了华彩篇章,也为中华民族提供了丰厚滋养

下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①《人民的名义》在作品题材容易浮于表面、走向说教的情况下，得到了观众的一致认可，成为2017年炙手可热的电视剧目之一。
②大学生可根据兴趣爱好选修部分课程，当下大学生选课理偏向与就业相关度高的课程。选择拓展、兴趣类课程的人寥寥无几。
③现在的人早已司空见惯了微信，总是会下意识地刷一刷，聊一聊，以致于很难想象如果没有了它，生活会变得多么无聊。
④北京、上海举办的“丢书大作战”活动，结果差强人意。真正捡起书阅读的人很少，“丢”下的书籍只能等待保洁人员收回。
⑤某学生以省前5名的高考成绩进入北大，后退学转到某技师学院，从著名高等学府退学到名不见经传的技校，让很多人不能理解。
⑥冯骥才带着自己的两本新书现身廊坊书博会，身材高大，声音清朗的他，就自己的作品侃侃而谈，完全不像已过古稀之年的老者。

A．①②③

B．①④⑤

C．②③④

D．②⑤⑥

下列各句中，没有语病的一句是

A．两孩政策在全面放开后，“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么办”之类的话题一直被民众热烈讨论。

B．以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为主旨，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是今人传承家风和家教的本分。

C．丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔，勾画出那些名家的人生历程，使他们的形象光彩照人，读后深受启迪。

D．站在2016年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、远瞻前方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(    )
①社会上的纨绔子弟，平日_________，说话做事不讲道理，深为世人厌恶。
②未来的文盲不是_________的人，而是那些没有学习能力的人。
③这篇文章绝非是他那种_________的人写得出来的。

A．不学无术目不识丁胸无点墨

B．目不识丁 胸无点墨不学无术

C．胸无点墨不学无术目不识丁

D．胸无点墨目不识丁不学无术

阅读下面的文字，完成各题。

传统史官将宋徽宗列入负面教材，认为他应该为北宋末年的“靖康之耻”负最大的责任。《宋史·徽宗本纪》的记戴就是对宋徽宗的___________________:“特恃其私智小慧，用心一偏，疏斥正士，狎近奸谀……君臣逸豫，相为诞谩怠弃国政，日行无稽。”今日主流的历史研究者对宋徽宗的评价，基本也是持类似的观点。但另一方面，哪怕是那些对宋徽宗的治国理政很___________________的人，也无法否认他在艺术领域的才华与成就。在当时，金国的皇帝章宗就是宋徽宗的粉丝，他的书法“悉效宣和字（瘦金体）”，他还刻意模仿徽宗的绘画偏好。而在今天，（ ）。

传统史官乘承经史观念，强调修史的目的是“以史为鉴”，因此容易出现裁剪历史、以是非遮蔽史实、忽视历史丰富性的问题。从某种意义上说，宋徽宗本人就是这种史笔的“牺牲品”。美国华盛顿大学教授、汉学家伊沛霞女士的《宋微宗》一书却________，立足于史料，呈现了一个立体化而非脸谱化的宋徽宗形象，展现了一名“艺术家皇帝”的个人魅力，读来令人_____________。伊沛霞女士凭借一种异于国内历史研究者的视角，利用西方学术背景来解读人物，她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。这种解读有助于我们摆脱单一视角来看待这位个性鲜明的北宋君主虽然伊沛霞对宋徽宗的某些辩解缺乏足够的说服力，但她对宋徽宗的整体还原还是成功的。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）

A．不刊之论不以为意不落窠臼拍案叫绝

B．盖棺论定不以为然不落窠臼耳目一新

C．不刊之论不以为然别出心裁拍案叫绝

D．盖棺论定不以为意别出心裁耳目一新

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）

A．徽宗的艺术魅力吸引很多文艺青年，他被亲切地称为“胖佶”

B．徽宗被亲切地称为“胖估”，他的艺术魅力吸引很多文艺青年

C．很多文艺青年也被徽宗的艺术魅力吸引，亲切地称他为“胖佶”。

D．很多文艺青年亲切地称他为“胖估”，被徽宗的艺术魅力吸引。

【小题3】文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角，西方学术是她解读人物的背景，她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。

B．伊沛霞女士利用西方学术背景，突破一种异于国内历史研究者的视角来解读人物，因此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。

C．伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角，对宋徽宗充满了“理解与同情”，她是利用西方学术背景来解读人物的。

D．伊沛霞女士利用西方学术背景，以一种异于国内历史研究者的视角来解读人物，因此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。