下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是
①石林风景区是一处世界地质公园，素有“天下第一奇观”的美誉。石林内光怪陆离的奇山异石吸引了无数国内外的游客。
②虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中，但他风光霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外。
③小时候的张衡半夜数星星，说自己长大后要成为一名大学问家，没想到一语成谶，后来，他成了汉代著名的天文学家。
④从中国书法史来看，“书以人名”似乎成了一条重要的规律。但不容置喙的是，艺术作品的精神才是它的根本所在。
⑤历史专业出身的石晓明，不愿像其他同学一样埋首钻研，皓首穷经，著书立说，而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作，实在让人匪夷所思。
⑥《本草图经》中年代较早的一些版画，因为出于各地画师之手，风格判若云泥，精粗详略 也有差异，但总体水平较高。

A．①②⑤

B．③④⑤

C．①②⑥

D．③④⑥

在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）
这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样_____不可。咬文嚼字，表面上像只是_____文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而_____仍完全不变。有时换一个说法便觉_____。

A．锱铢必较   思忖   兴味   索然无味

B．斤斤计较   斟酌   兴味   兴致索然

C．锱铢必较   斟酌   意味   索然无味

D．斤斤计较   思忖   意味   兴致索然

下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（  ）

A．同学们相见，分外高兴，叽叽喳喳说个不停，只有她安之若素地坐在那里。

B．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

C．今年暑假期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，游客不绝如缕，形成了一道假日旅游的亮丽风景线。

D．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。

阅读下面的文字，完成下面小题。
春秋时期，诸侯争霸，一个动荡的大时代。公元前520年，周景王还没安排好王室的继承大事就撒手人寰了，留下王子们 。王子猛被贵族大臣拥戴登上王位，号称周悼王，一向受宠的王子朝攻击并杀了他，自立为王。4年后，晋国攻打王子朝，拥立王子匄为周敬王。王子朝见 ，就携带大量周室典籍向南投奔楚国而去，（ ），如老子，可能辞官，也可能同行。《左传•昭公二十六年》记录：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宫嚣奉周之典籍以奔楚。”
因为手中拥有象征周朝王权的典籍，即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正统继位的周王的合适人选，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，然而无人理会。公元前505年，周敬王派人刺杀了王子朝。有人推测，此事或许与周敬王追索周室典籍有关，而王子朝以死为代价，拒绝交出典籍。从此，这批价值连城的典籍 ，留下了中国文化史上的未解之谜。
一个令人不解的现象是，2500年来，没有人追问过这批无价之宝的下落，甚至对此事也是 。王子朝“奔楚”到达的是西鄂，他死后也葬在了这里。王子朝的冢是否还在，失踪的典籍会不会随他一起深藏在这一带？
【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．随行者中除召、毛、尹、南宫四大贵族外，还有周王室图书档案馆的官员和学者。

B．随行者中除周王室图书档案馆的官员和学者外，还有召、毛、尹、南宫四大贵族。

C．随行者有召、毛、尹、南宫四大贵族，更有周王室图书档案馆的官员和学者。

D．随行者中有周王室图书档案馆的官员和学者，还有召、毛、尹、南宫四大贵族。

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．大动干戈  明日黄花  无影无踪  无人问津

B．同室操戈  大势已去  无影无踪  无人问津

C．大动干戈  明日黄花  杳无音信  门可罗雀

D．同室操戈  大势已去  杳无音信  门可罗雀

【小题3】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A．即使离开了京城，王子朝认为自己仍然才是正统继位的周王的合适人选，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，然而无人理会。

B．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正统继位的周王，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，然而无人理会。

C．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是周王的合适人选的继位正统，多次派使者到各个诸侯国去寻求继位支持，然而无人理会。

D．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是适合正统的继位，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，然而无人理会。

阅读下面的文字，完成各题。
近日，一篇《交大，对不起，我不是那10%》的文章在网络上流传。作者是北京交通大学2018届的一名毕业生。他在文中写道，只有10%优秀毕业生才能   地去会堂参加学校的毕业典礼，而剩下的人需要坐在教室里观看毕业典礼的直播。
大学是人文精神的栖息地，不管社会把人分为多少层级、打上多少标签，大学师者对所有学生都应   ，没有人格高低之分。如果师者眼里“只有10%优秀毕业生”，怨不得社会对你   。同时，（  ），那么大学老师应是社会好风气的源头活水。
有人说，大学毕业典礼是最后一课，可别小瞧了握手、拨穗、合影，从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。这一课在教室里看校长和优秀毕业生的仪式，对自己而言不完整。同时，学生难免会生出一种学校咋就视我为“可以忽略的沉默大多数”的消极情绪。
大学之道，是容不得师者把学生分为三六九等的，哪怕是毕业了，有的学生成为社会精英，有的学生泯然众人，也不可   ，甚至校庆时只盯着少数几个高官富豪校友。大学守不住这个底线，在大学精神上得了势利病，焉能称其为大学？
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

A．从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是百分之百的毕业课，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。

B．从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是多少分之一的工作。

C．为某个学生发毕业证对校长而言只是多少分之一的工作，但从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言则是百分之百的毕业课。

D．为某个学生发毕业证对校长而言只是工作的多少分之一，但从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言则是百分之百的毕业课。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．如果期望母校的特有气质能被毕业生带到社会中去

B．如果带到社会中去的母校的特有气质期望毕业生做

C．如果期望母校的特有气质带到社会中去让毕业生做

D．如果期望毕业生能把母校的特有气质带到社会中去

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）

A．水到渠成   一视同仁   口诛笔伐   另眼相看

B．顺理成章   等量齐观   说长道短   厚此薄彼

C．顺理成章   一视同仁   口诛笔伐   厚此薄彼

D．水到渠成   等量齐观   说长道短   另眼相看