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阅读下面的文字,完成下列小题。
古代诗词   , 是我国文化宝库中的一支奇葩,象征着中华文明。诗歌不分家,诗和歌有着   的联系,比如,诗和歌都追求旋律和韵律之美,或许在长期的文化传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这虽然制约着诗词的传播,但也影响着文化的繁荣。这个春节,央视再用一档文化综艺节目《经典咏流传》给观众制造了巨大惊喜——“诗歌唱出来”,让更多观众感受到中国传统文化   的魅力。“和诗以歌”是这个节目最大的特点,就是用歌曲的形式将诗歌唱出来,将古典诗词与音乐联系起来,诗与歌融合发展,可以视为是一种具有历史意义和文化价值的创新。这种形式不仅( )。 其实,这样的创新并非首次,在过去几年,类似“唱诗词”的音乐作品也不绝于耳,比如,邓丽君的《月满西楼》、王菲的《明月几时有》、费玉清的《春花秋月何时了》等,这些都是根据古典诗词演绎的音乐作品,也是诗、歌融合的典型,这些作品悦耳动听,脍炙人口,流传广泛,不仅是诗词文学上的不朽之作,也是音乐上的经典之作,通过歌唱的方法将古典诗词之美展露无遗,将诗词的意境和作者的内心情感表达出来,无异于
【小题1】依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一组是
A.汗牛充栋  千真万确  无与伦比   锦上添花
B.浩如烟海  千真万确  举足轻重   雪中送炭
C.浩如烟海  千丝万缕  无与伦比   锦上添花
D.汗牛充栋  千丝万缕  举足轻重   雪中送炭
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.诗和歌都追求旋律和韵律之美,虽然在文化的长期传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制约着诗词的传播也干扰着文化的繁荣。
B.诗和歌都追求旋律和韵律之美,但在长期的文化传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制约着诗词的传播,也影响着文化的繁荣。
C.诗和歌都追求旋律和韵律之美,尽管在文化的长期传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制衡着诗词的传播,也影响着文化的繁荣。
D.诗和歌都追求旋律和韵律之美,因为在长期的文化传承中诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制衡着诗词的传播,也干扰着文化的繁荣。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.让诗词变得直观,激活了古典诗词,也提升着诗词的传唱度和影响力,赋予古诗词动听的旋律。
B.激活了古典诗词,提升着诗词的传唱度和影响力,也赋予古诗词动听的旋律,让诗词变得直观。
C.提升着诗词的传唱度和影响力,赋予古诗词动听的旋律,也让诗词变得直观,激活了古典诗词。
D.赋予古诗词动听的旋律,让诗词变得直观,也激活了古典诗词,提升着诗词的传唱度和影响力。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-02-21 10:31:44

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同类题4

语言文字运用
宋人笔记中传说,苏(轼)作了上面所引的最后那首小词后,“挂冠服江边,弩舟长啸去矣。郡守徐君犹闻之惊且惧,以为州失罪人,急命驾往谒,则子瞻鼻鼾如雷,犹未兴也”(《石林避暑录话》),正睡大觉呢,根本没去“江海寄余生”。本来,(  )也许,只有在佛学禅宗中,勉强寻得一些安慰和解脱吧。正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感,求超脱而未能,欲派遣反戏谑,使苏轼奉儒家而出入佛老,谈世事而颇作玄思;于是,______,初无定质,嬉笑怒骂,皆成文章;这里没有屈原、阮籍的忧愤,没有李白、杜甫的豪诚,不似白居易的明朗,不似柳宗元的孤峭,当然更不像韩愈那样盛气凌人____。苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味,一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度,反对____和装饰雕琢,并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中,就只有陶潜最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下,悠然见南山”,“此中有真味,欲辨已忘言”的陶渊明,才是苏轼所愿____的对象。终唐之世,陶诗并不显赫,甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里,才被抬高到独一无二的地步。并从此之后,地位便巩固下来。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美,看作了人生的真谛,艺术的极峰。千年以来,陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。   
(节选自李泽厚《美的历程》,有改动)
【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.因为根本逃不掉这个人世大罗网,又何必那样呢?
B.因为这个人世大罗网根本逃不掉,又何必那样呢?
C.又何必那样呢?因为根本逃不掉这个人世大罗网。
D.又何必那样呢?因为根本这个人世大罗网逃不掉。
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.行云流水  烜赫一时 沽名钓誉  奉为圭臬
B.闲云野鹤  不可一世 沽名钓誉  顶礼膜拜
C.行云流水  不可一世 矫揉造作  顶礼膜拜
D.闲云野鹤  烜赫一时 矫揉造作  奉为圭臬
【小题3】文中画横线部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中表达出了美,是人生的真谛,艺术的极峰。
B.苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美,把它看作人生的真谛,艺术的极峰。
C.苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中美表达出来了,是人生的真谛,艺术的极峰。
D.苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中表达出了美,被看作人生的真谛,艺术的极峰。

同类题5

阅读下面文字,完成下列小题。

真正的艺术家,在于让生活与艺术“不离不即”。语言、情绪、动作要准确真实,是为“不离”;但不在模仿还原上 ,不让艺术被拉拉杂杂的现实同化,并且在生活中保留一方自我的天地,是为“不即”。在“仿真”的基础上有所创造,让观众得神忘形、 ,方能创造“文学的形象、美术的形象,可以入诗、可以入画的形象”。日常生活中,不少语言大师 、喜剧名家严肃谨慎,他们让生活和艺术保持 的距离,分清彼此,自由出入,这是极高的艺术境界,也是“艺术源于生活,高于生活”的深意所在。

出现徒不如师的现象,很大程度上是因为只向老师学习,所以仅得其一隅。破解之道,需向生活取经,在生活中积累,如此方有望青出于蓝而胜于蓝。(   ),是演员必须面对的挑战,也是要用一辈子来回答的考题。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.趋之若鹜   得意忘言    三缄其口    恰如其分
B.亦步亦趋   得意忘言    沉默寡言    恰如其分
C.趋之若鹜   得意忘形    沉默寡言    适可而止
D.亦步亦趋   得意忘形    三缄其口    适可而止
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.出现徒不如师的现象,是因为很大程度上只向老师学习,难免仅得其一隅。
B.出现徒不如师的现象,是因为很大程度上只向老师学习,所以仅得其一隅。
C.出现徒不如师的现象的原因,很大程度上是因为只向老师学习,难免仅得其一隅。
D.出现徒不如师的现象,很大程度上是因为只向老师学习,难免仅得其一隅。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.戏如人生过于波澜,人生如戏失之平淡,寻找生活与艺术的平衡点
B.戏如人生失之平淡,人生如戏过于波澜,寻找生活艺术的平衡点
C.戏如人生失之平淡,人生如戏过于波澜,寻找生活与艺术的平衡点
D.人生如戏过于波澜,戏如人生失之平淡,寻找生活艺术的平衡点