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题干

从下列词语中选出最准确、得体的词语,依次填入句子中。
敬赠  抛砖引玉 荣膺 舍下 不吝赐教   惠赠 忝列   府上
(1)一位高三学生在微博上发帖:“我想参加大学的自主招生考试,但不知道该如何准备,在此恳请有经验的老师_________,本人将不胜感激。”
(2)一位教师在“十佳教师”颁奖会上谦虚地说:“我做得还不够好,能__‘十佳’,深感惶恐。”
(3)一药店广告:“凡在本店购买药品超过100元,本店将_________精美礼品一份。”
(4)张教授写信给李教授::“回忆去年拜访________,受到您的热情款待,非常难忘。”
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2015-03-16 02:44:31

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同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,所以一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致,具有一种含弹性的劲力。它的尖端________而上绕,还点缀着疏落的几片残叶,毫无人工的________的痕迹,却是位置再适当没有,中国文人接触了这样的景物,( )。他又可以从一棵松树看出美的素质,它的躯干________而枝杈转折下弯,显出一种________的气派,于是他把这种气派融会于他的书法风格中,吾们是以在书法里面有所谓“枯藤”、所谓“劲松倒折”等等名目喻书体者。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,尽管一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致,具有一种含弹性的劲力。
B.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,因为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致,具有一种含弹性的劲力。
C.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,也就是说一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致,具有一种含弹性的劲力。
D.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,理所当然一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致,具有一种含弹性的劲力。
【小题2】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.蜷曲 雕琢 遒劲挺拔 不屈不挠
B.蜷缩 雕刻 遒劲挺拔 宁死不屈
C.蜷曲 雕琢 强劲挺拔 宁死不屈
D.蜷缩 雕刻 强劲挺拔 不屈不挠
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.把这神韵融会于自己书法中的是他
B.这种神韵被他融会于自己的书法中
C.在自己的书法中他融会了这种神韵
D.他把这种神韵融会于自己的书法中

同类题5

阅读下面的文字,完成后面各题。

阅读青春少年的文字,我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎,身上的铠甲在松动.在一片片地__ 。日新月异,带给年少的心,是刺激,是新鲜感与陌生感。初生的牛,狂野不,为显示自己的存在,常常不惜挑衅虎的威仪。为何“自古英雄出少年”而不是“出老年”?答案是老年再也不会那么失前冲了,而是患得患失,踯(zhú)前,似乎一枚树叶  下来,都能砸伤自己的头颅。人不是越活越胆大,而是越活越胆小。脑子里横竖着太多的条条框框,心灵中积攒了太多的清规戒律,久而久之,貌似自由的人,其实已深陷精神的囹(yǔ)。

年岁宛若一道正在垒砌的墙,越垒越高。坐在高墙里的“囚徒”,总喜欢对墙外的物事指手脚,使出浑身(jiě)数,_______________,________________,目的只有一个,那就是让墙外正在撒欢的后生,也能进入到墙内来,并被墙内的人同化。然而。卓有成就的文学大师,恰恰都是一些不肯被同化的人。他们固守自己的生命准则,把脉人际的盘根错节.竭尽所能地(yǔn)吸弥漫于天地间的养分,吸纳日月喷吐的精华,却拒绝被流弊持.被平庸  

【小题1】文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(  )
A.踯(zhú)不前B.囹(yǔ)狂野不
C.浑身(jiě)数D.(yǔn)吸指手
【小题2】填入文中画线处的语句,恰当的一项是(  )
A.动之以情劝谕,晓之以理教诲
B.动之以情教诲,晓之以理劝谕
C.教诲晓之以理,劝谕动之以情
D.劝谕动之以情,教诲晓之以理
【小题3】文中甲乙丙处,依次填入的词语,恰当的一项是(  )
A.掉落滑落 俘获B.滑落掉落 俘虏
C.掉落滑落 俘虏D.滑落掉落 俘获