下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
十几年前，人们对韩国文化还仅仅停留在对泡菜的了解。而现在，一部《来自星星的你》让中国观众痴迷，一首《江南Style》让全球乐界追捧，一辆现代汽车让世界车坛青睐，一部三星手机让科技大佬美国苹果佩服得五体投地。能让全球消费者趋之若鹜，当然少不了奇思妙想、精益求精乃至吹毛求疵的品牌工程师、设计师，同样离不开整个国家对创新环境的建设。

A．痴迷

B．五体投地

C．趋之若鹜

D．乃至

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是

传承民俗文化， ① 要照搬旧规、模仿古人， ② 要用心体味传统文化的精髓，  ③ 他们在现代生活中找到合适的位置和形式，注入新的内涵。 ④ 传统民俗与现代生活相互融合、深入交织， ⑤ 能光大传统文化的魅力， ⑥ 正是传统节日所承载的使命。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	如果	就	替	一旦	那么	因此
B	既	又	使	因为	所以	才
C	不仅	而且	让	只要	就	也
D	不是	而是	为	只有	才	这

 

 

A．A

B．B

C．C

D．D

填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）

中学生要不要认识繁体字，向来有不同见解。赞成者认为，学生知晓繁体字， ① 知晓中国汉字和中国文化的由来。 ② 便利与还在使用繁体字的我国港澳台地区以及部分海外华人群体的沟通和联系。反对者则认为，简化字推广使用几十年，已成为国家的通用文字， ③ 新加坡、马来西亚等国也在使用简化字。将繁简两套文字系统搬进学生课堂， ④ 违背国家语言法规， ⑤ 不符合汉字运用的现实， ⑥ 会使孩子不胜其“繁”，加重学习负担。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	等于	也	甚至	既然	就	/
B	就是	同时也	并且	既	也	还
C	就同时	/	况且	不但	而且	进而
D	才能	还	/	/	还	也

 

 

A．A

B．B

C．C

D．D

（题文）下列各句加线的词语，不能体现说明文语言准确、严谨特点的一项是

A．它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去。

B．它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下。

C．研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难。

D．它们在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。

阅读下面的文字，完成下面小题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点， ”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
【小题1】在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是

A．万户栖柳依依	B．千家喜气洋洋
C．春回爆竹声声	D．春来微风缕缕

【小题2】在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是

A．题写   内涵   吟咏	B．题签   内涵   涵泳
C．题写   蕴涵   涵泳	D．题签   蕴涵   吟咏

【小题3】下列关于“对联”的表述，正确的一项是

A．字数限于四言和六言	B．上下联讲究对仗和押韵
C．只适合在喜庆场合张贴	D．常常与书法艺术相结合