仿写。在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。①悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说：希望是____________刷题宝

题干

仿写。在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。
①悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说：希望是_____________。
②乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说：风是 __________________。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2013-01-04 09:23:54

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同类题1

用下列句子组成一个单句，给“语文课任务驱动教学模式”下定义。
①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。
②它让学生在学习任务的驱动下学习。
③它用具体的学习任务引导语文教学活动。
④学生可以借助他人的帮助和必要的学习资源进行学习。
⑤学生通过自主、合作、探究学习，获得知识意义的建构和能力提高。
⑥它以控制论、信息论，建构主义、最新发展区、语言习得理论、心理学为依据。
⑦学生能高效率地掌握双基，最大限度地开发智力。
⑧它是一种相对稳定的教学程序。
答：

同类题2

下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。（4分）（改编）
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言多么华丽，① 。② ，③ 。④ ，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

同类题3

以“西方现代派意识”为开头，重组下面的句子，可适当增减词语，不得改变原意。（4分）
余光中诗歌创作的道路经历了从传统出发到走向西化、再到回归传统的曲折历程，故其诗歌除早期少量格律诗外，大多数表现出西方现代派意识与中国传统意识交融的特点。

同类题4

仿照下面划线句子，再写两句话。要求句式相同，语意相符。（6分）
爱是人间朴素的情怀：爱在，两心相守，冷暖相知，日子即便清苦，岁月不乏诗意的温馨；爱失，茕然孑立，心田荒芜，纵然挥金如土，人生难得宁静的梦乡。
爱在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
爱失，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

同类题5

请把下面的句子整合成一个长单句，不改变原意，可适当增删词语。（5 分）
① 2013 年诺贝尔文学奖授予加拿大知名女作家爱丽·门罗。
② 颁奖词将门罗介绍为“当代短篇小说大师”。
③ 门罗是第一位获得诺贝尔文学奖的加拿大人。
④ 门罗是在该奖设立的100多年里，第13位获此殊荣的女性作

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