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高中语文
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仿照下面《读<伊索寓言>》中的划线句子,自选话题,另写三句话,要求内容贴切、连贯,句式与示例相同。
示例:
我们每一种缺陷都有补偿,
吝啬说是经济
,
愚蠢说是诚实
,
卑鄙说是灵活
。
我们每一种缺陷都有补偿,
,
,
。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-07-26 05:27:28
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。
《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触,写出了
项羽磊落的气概
,__________
__________,__________
__________,_________________________,
范增无奈的心情
。
同类题2
阅读下面内容,按要求作答。(4分)
成语和俗语都是中华语言精粹。成语大多出自书面,属于文语性质的,在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。俗语为群众所创造,并在群众口语中流传,具有口语性和通俗性的特点。二者偶有对应,可以相互解释,例如:
①痴心妄想——癞蛤蟆想吃天鹅肉;
②镜花水月——竹篮子打水一场空;
③得过且过——当一天和尚撞一天钟 。
请参照上面例句,另举两例。
同类题3
汉字里藏着无穷的智慧。一次,浙江大学校长竺可桢参加学校的联欢会,主持人临时加了一项“校长训话”。竺可桢风趣地说:“训”字从“言”从“川”;言者说话也,川者河也;此时此地,要说话,必定是信口开河。请从“研、抱、舒、劣”四个汉字中任选一个汉字,根据下面的示例,从字形出发,展开联想,写出两个妙解汉字的句子。(不要求句式与示例一致)
示例:尖——上“小”下“大”,先“小”后“大”。做学问要循序渐进,注重积累;“大”是“小”的基础,“小”是“大”的精华,只专不博根底浅,只博不专无建树。
同类题4
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(5分)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎
同类题5
对联是一种特殊的文学体裁,把下列句子中的画线部分改写成一副对联,用来作“画卷”的修饰语。(4分)
经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅
把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住
的神奇画卷。
划线部分可改为:
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