读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字，可有助记忆、理解、积累和写作。徐特立说：
“不动笔墨不看书”，把“看书”和“动笔”相提并论，这对我们今天的中学生不无启发。在十几年的语文学习生活中，你牢记住了哪些课文内容？请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，也写上儿句札记，字数不少于50个字。（4分）
示例：林冲是梁山好汉中性格变化最明显的人物。他面对迫害先是逆来顺受，但迫害的升级逼得他走投无路时，他义无反顺地选择了反抗。他性格的转变过程揭示了封建社会官逼民反的黑暗现实。

我们在诗文中接触了大量的有文化内涵的专有名词,请你从下面名词中任选一个作为陈述对象,为所给的上联续写一句下联。
橘子洲  雨巷   易水  鸿门
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:_________________________

把下面几个句子调整为一段语意连贯能说明世博会中国馆特点的一段话（只填序号）。
（3分）
① 地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、
层次丰富的城市广场  
② 两馆功能上下分区、造型主从配合，形成了独一无二的标志性建筑群体
③ 国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体
——东方之冠
④ 二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体
⑤ 中国馆由国家馆和地区馆两部分构成，它的造型亮点是充满中国元素并满足功能需求

下面是一则关于“最美乡村教师”刘坤贤的材料，请根据材料内容为刘老师写一则颁奖词。要求：语言准确生动，至少运用一种修辞手法，70字左右。（5分）
刘坤贤，重庆市巫溪县双河村小学教师。20年来一直工作在偏远的山村。1995年，刘坤贤利用暑假挣办学经费，当挖煤工时遭遇意外，高位截瘫后不能久站，但他坚持站着上课。疼得实在受不了了，他就吃两片止疼药。2011年刘坤贤在课堂上突然摔倒，医院诊断为脑溢血。原本需要治疗6个月，谁知过了3个月，瘦弱的他便拄着拐杖，给孩子们上课。刘老师最常说的话是“我在，学校就在，要坚持到最后一刻。”

根据上下文,在材料的空缺处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达简明;第一处不超过20字,第二处不超过15字。

人生不可缺少的三种交谈,即阅读、写作和信仰。阅读是与历史上的伟大灵魂交谈, ①__________。②__________,借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。信仰是与心中的上帝交谈,借此积聚“天上的财富”。需要说明的是,这三种交谈都是在独处中进行的。没有独处,没有内在的整合,一个人很难成长、成熟。