下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（   ）
①小时候的张衡半夜数星星，说自己长大后要成为一名科学家，没想到一语成谶 ，后来的他成了汉代著名的天文历法大家。
②从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品的生命精神才是它的根本所在。
③我有个不情之请 ，如果您能设法找到我的父亲，我不胜感激，但请您也不要打扰他，只代我远远地看他一眼，告诉我他的情况就可以了。
④他爱好广泛，喜欢安静的棋类活动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
⑤韩国在其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗 ， 非但无助于维护自身安全，反而使韩国沦为美国的“棋子”，并且承受由此带来的一系列安全风险。
⑥庄子和陶渊明就是这么一类人物，他们独与天地精神之往来的简朴纯正，让多少渺小的人难以望其项背。

A．②③⑤

B．①④⑥

C．③⑤⑥

D．①④⑤

下列各句中，加点词语全部使用不恰当的一项是
①真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。
②欧洲多国长期低增长、高支出、高福利的社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。
③从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
④在伊丽莎白正式确认自己将不再回到中国执教之后，老帅商瑞华经南勇极力游说，临危授命，任中国女足新任主帅。
⑤滁州城外，大大小小的山峰连绵不绝，鳞次栉比，仿佛是一座天然的“长城”，环卫着滁州城。
⑥他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
⑦他自恃聪明，年轻时这山盼着那山高，高不成低不就，换了好几份工作，如今临到退休，在专业上还是一无所成，让人有苗而不秀之叹。

A．①③⑤⑦

B．①②④⑤

C．③④⑤⑦

D．②⑤⑥⑦

阅读下面的文字，完成各题。

春雨时断时续，画舫渐行渐远。俯视水底，深黛而明撤；近岸浅波，虫鱼戏逗，荇草摇曳；远眺众岛，岩沧而螺翠；树林深处，茶烟袅袅，山市囂然。________，一湾一胜景；水复山重，一岛一生机。揽水弯中，可见鸥影横波，银鱼似雪；徜徉山间，可赏石窦飞瀑，小岛依人。有茶山处必有茶寮，有胜景处必有长亭。山一伸必至浅滩，浅滩即船市；水一折必有码头，码头即花坞。大哉瑶池 人间，美哉千岛湖!

遥想当年，被两岸青山逼窄的新安江，亦是一条__    _着春梦的河流。从皖南的屯溪，到西湖边上的杭州，数百里航程，它汲纳了多少幽谷兰露，桃花流水。夕阳下的帆影，犹如社牧在二十四桥边写下的绝句；月华中的花船，犹如百尺楼头吹响的洞萧。李白在江中朗吟，新安江绝异诸水；海瑞在岸畔叹息，新安江流着忧患。商旅经过，水泛腌脂；兵爷经过，涛凝疮痍。这一条劫难过、绮绣过、空灵过又哀愁过的河流啊，直到二十世纪五十年代，才从根本上___了命运。

【小题1】文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是

A．画舫（fǎng）   明撤（chē）   荇草（háng）   摇曳（yè）

B．远眺（tiào）   岩沧（cāng）   嚣然（xiāo）   徜徉（cháng）

C．茶寮（liáo）    皖南（wǎn）   汲纳（xī） 洞萧（xiāo）

D．岸畔（pàn）   腌脂（yān）    疮癔（chuāng） 绮绣（jǐ）

【小题2】依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是

A．山高水低  在  流落  改革

B．山清水秀  落  流散  改换

C．山重水复  落  流淌  改变

D．山穷水尽  在  流失  改写

下列各句中,加点的成语使用全部恰当的一组是
①埋葬别里科夫那样的人,是一件脍炙人口的事。
②这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
③保守势力虽然日薄西山,气息奄奄,但他们的思想根深蒂固,阴魂不散。
④宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍，所以被困在山上了。
⑤里约奥运会上女排姑娘勇夺冠军，我们要学习女排精神，顽强拼搏，奋勇争先，就一定能在波澜壮阔的时代画卷中，书写下光辉的一页。
⑥昨天,我在大街上与多年不见的老同学萍水相逢,回想当年,感慨良多。

A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②④⑥

阅读下面的文字，完成下列小题。

汉字天覆地载、严谨优美的造型结构，深藏着先民的美学智慧。夸张地讲，了解中国汉字书法中有关的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。汉字结构的平中寓奇、险中求胜，汉字笔画的劲健内敛、 ，以及书法布局的计白当黑、虚实相生，都极大强化了汉字书写的内在张力，影响着书法的审美取向。古人书风有千百种，学习时应 ，找到其中不变的精神为我所用。书法风格是书法的艺术语言，建立在中华优秀传统文化的审美标准之上。(    )书法审美情感，一般分为两种。一种是感性审美情感，另一种是理性审美情感。通常书法临习中的“ ”“不求甚解”处于书法感性审美情感阶段；而书法创作中的“乐此不疲”“不知有魏晋”则处于书法理性审美情感阶段。两种情感之间呈递进和互相深化的关系，没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段，没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握，是一个 的过程。如果要形成自己的书法风格，则非尽毕生精力与功夫不可。

【小题1】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．夸张地讲，了解中国书法中有关汉字的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

B．不夸张地讲，了解中国书法中有关汉字的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

C．夸张地讲，了解中国汉字书法中有关的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

D．不夸张地讲，了解中国汉字书法中有关的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．声情并茂 抽丝剥茧 浮光掠影 按部就班

B．刚柔相济 顺藤摸瓜 浅尝辄止 按部就班

C．声情并茂 顺藤摸瓜 浮光掠影 循序渐进

D．刚柔相济 抽丝剥茧 浅尝辄止 循序渐进

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．进一步加深对书法审美情感的认识，还需了解中华优秀传统文化的审美标准。

B．想要了解中华优秀传统文化的审美标准，还需进一步加深对书法审美情感的认识。

C．进一步了解中华优秀传统文化的审美标准，还需加深对书法审美情感的认识。

D．想要加深对书法审美情感的认识，还需进一步了解中华优秀传统文化的审美标准。